Témata, symboly a motivy jsou cennými aspekty každého literárního díla a dodávají příběhům bohatství. Součástí standardů Common Core ELA je představení a vysvětlení těchto komplexních konceptů. Abstraktní myšlenky je však pro studenty často obtížné analyzovat bez pomoci. Pomocí storyboardu mohou studenti vizuálně demonstrovat své porozumění těmto pojmům a zvládnout analýzu literárních prvků. Osvědčené postupy najdete v našem doplňkovém článku s konkrétními kroky plánu lekce pro nastavení vaší třídy a aktivity pro výuku témat, symbolů a motivů.
Ve třídě mohou studenti sledovat bohatá témata, která George Orwell používá v celé Farmě zvířat . Budou analyzovat příklady témat, symbolů a motivů tak, jak se objevují v románu, ať už při čtení, nebo po dokončení.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata, motivy a snímky ve Farmě zvířat . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Začněte tím, že vysvětlíte význam fráze „zneužívání jazyka“ a řekněte studentům, že to znamená klamat a manipulovat druhé tím, že jazyk používáte pro své vlastní prostředky. Vezměte si příklad z příběhu, například prasata „přenastavují“ pozměňovací návrhy a dodávají „Některá zvířata jsou si rovnější než jiná“.
Veďte diskusi o tom, jak používání různých slov a strukturování různých frází různými způsoby může vést k různým významům. Například některé špatné věci lze říci zdvořile, aby jednoduše vyjádřily význam, aniž by byla druhá osoba uražena. Zeptejte se studentů, zda někdy změnili situaci tím, že změnili způsob, jakým mluví, nebo slovní zásobu, kterou používají.
Vysvětlete studentům, jak prasata, která chtěla na farmě zneužít svou moc, začala manipulovat se zbytkem zvířat, podobné věci dělají i lidé. Požádejte studenty, aby našli takové scénáře ze skutečného života, které se vztahují k této situaci, jako je ruská revoluce nebo jakékoli jiné revoluce, kde lidé více používali slova a jazyk.
Dejte studentům úkol, ve kterém mají čtenářům předat stejný význam jako původní text, ale musí specifickým způsobem změnit náladu nebo tón textu. Například jim dejte agresivně psaný dopis, aby vyhodili zaměstnance, a oni musí, aby to znělo profesionálněji, ale zdvořile.
Vůdci "Farmy zvířat" se postupně vzdávají Animalism a dávají své osobní zájmy na první místo, což vede k jejich korupci. Zvláště Napoleon má despotický postoj a spoléhá na nátlak a zastrašování, aby se udržel u moci. Citát „Všechna zvířata jsou si rovna, ale některá zvířata jsou si rovnější“ dokonale vystihuje, jak se prasata postupně po získání moci začala chovat jako lidé, od kterých kdysi chtěli svobodu.
První povstání znamená požadavek zvířat na rovnost a osvobození od lidské tyranie. Na druhou stranu, jako vládnoucí elita, prasata postupně obnovují třídní rozdělení a hierarchii na farmě. Jediný rozdíl byl v tom, že poté, co se jim podařilo získat svobodu od lidí, byla ostatní zvířata uvězněna vůdci, jako je „Napoleon“, a nyní jim vládl někdo jiný.