Vzhledem k jejich délce a překrývání s novými gramatickými strukturami jsou španělské výrazy obvykle pro studenty náročnější na vzpomínku a použití než jiná slovní zásoba. V této aktivitě studenti vytvoří příběh procvičování pomocí restauračních výrazů v kontextu. Studentům to pomůže připomenout je v reálných životních situacích a pochopit, kdy a jak jsou používány.
Student by měl ve svém vyprávění použít alespoň tři buňky. Chcete-li, aby studenti vytvořili scénář, který se týká krátkého příběhu v restauraci. Měli by zajistit překlad vybraných výrazů nad každou buňku. Pro pokročilejší studenty nebo více výzev nechte studenty napsat větu popisující akci pod každou buňkou.
| RESTAURACE VYJÁDŘENÍ | ||
|---|---|---|
| faltar; já falta; te falta | potřebovat / být chybějící; Potřebuji; Potřebuješ | |
| ¿Já trae…? | Přineseš mě ...? | |
| Le traigo… | Přinesu vám… | |
| Quisiera | chtěl bych | |
| ¿Algo más? | Něco dalšího? | |
| Gracias | Děkuji | |
| De nada | Nemáš zač | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Jak bohaté / chutné / nechutné! | |
| De plato principal; De postre | Pro hlavní jídlo; Jako zákusek | |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte příběh, který používá alespoň tři výrazy restaurace a obsahuje anglický překlad.