Dopad Napoleona Bonaparte na vývoj Francie byl předmětem velkého množství historických výzkumů. Tento výzkum odhaluje Napoleona jako jednotlivce se složitými motivacemi a osobními zápasy. Má ve francouzské historii čestné místo, ale byly jeho činy nakonec užitečné nebo škodlivé?
Aby mohli analyzovat jeho činy, vytvoří studenti časovou osu Napoleonova života, která se pokusí odpovědět na otázku: „Byl Napoleon hrdinou nebo padouchem?“ Časová osa musí obsahovat:
Časová osa by měla obsahovat 8–10 buněk, ale upravte ji podle svých potřeb. Pomocí systému barevného kódování v textových polích nadpisů označte, zda si myslíte, že Napoleon je hrdinský (modrý), ničemný (červený) nebo kombinace obou (bílý).
Rozšířená aktivita
Storyboardy, které právě vytvořili studenti, lze použít jako základ přesvědčivé eseje. Studenti také mohli prozkoumat Napoleonovu hrobku. Studenti by měli pomocí tohoto výzkumu odpovědět na otázku: „Proč Francouzi postavili hrobku tohoto rozsahu Napoleonovi?“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte si časovou osu Napoleonova života a určete, zda z jeho jednání učiní jej hrdinou nebo darebákem.