Když studenti začnou studovat francouzskou konstrukci pro srovnávací příslovce, mohou vizuální scénáře poskytnout užitečné posílení. Používejte jednoduché obrázky se zřejmými srovnávacími vlastnostmi a popisy krátkých vět, které studentům pomohou procvičit si gramatiku a zároveň se pobavit. V této aktivitě studenti budou psát věty pro různé příslovce, porovnáním dvou položek nebo lidí.
Tato aktivita může být tak jednoduchá nebo náročná, jak byste chtěli. Omezte své studenty na srovnání s běžnými příslovkami (pomocí plus / le plus nebo moins / le moins ) nebo přidejte nepravidelné příslovce ( bien / mal ). Aby studenti mohli začít, poskytněte jim ve sloupci základní formulář obrázek a větu a požádejte je, aby vyplnili ostatní čtverce. Chcete-li umožnit větší kreativitu, ukázejte studentům níže uvedený vzorek a požádejte je, aby vyplnili všechna pole samostatně z prázdné šablony.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mřížku, která prokazuje vaši schopnost porovnat akci pomocí příslovek. Pro každé příslovce identifikované na levé straně mřížky napíšete čtyři věty podle níže uvedeného seznamu.
Před každou větou vytvořte scénu nebo obrázek, který prokazuje váš význam. Obrázky mohou být jednoduché, ale měly by jasně ukazovat srovnání mezi dvěma nebo více akcemi podle potřeby.
Zvýšte motivaci studentů použitím interaktivních her, které vyžadují, aby studenti tvořili věty s francouzskými srovnávacími příslovci. Hry činí gramatickou praxi zábavnou a pomáhají upevnit koncepty prostřednictvím přátelské soutěže.
Vyberte příslovce, která odpovídají úrovni vašich studentů, a připravte jednoduché podněty (například 'běž rychle', 'zpívej dobře'), které povedou jejich srovnávání. Tím zajistíte, že se všichni studenti mohou účastnit sebevědomě a procvičovat cílové struktury.
Zorganizujte třídu do týmů a stanovte pravidla (například každý tým musí vytvořit jednu srovnávací větu na tah s použitím daného příslovce a podnětu). Jasné pokyny pomáhají udržet aktivitu soustředěnou a efektivní.
Povzbuďte studenty, aby poslouchali věty ostatních a dávali pozitivní zpětnou vazbu na přesnost a kreativitu. Uznání snahy buduje důvěru a podporuje podpůrnou atmosféru ve třídě.
Umožněte krátkou diskusi o nových příslovcích a strukturách srovnávání objevených během hry. To pomáhá studentům upevnit si porozumění a motivuje je k používání srovnávacích příslovcí v budoucích aktivitách.
Francouzská příslovce srovnání slouží k porovnávání akcí nebo vlastností, například rychlosti nebo jasnosti. Zahrnují tvary jako plus (více), moins (méně) a aussi (také). Například: “Elle court plus vite que lui” (“Běhá rychleji než on”).
Použijte jednoduché obrázky, které ukazují zřetelné rozdíly (například dva běžce pohybující se různou rychlostí). Každý obrázek spojte větou s použitím srovnávacího příslovce, aby si studenti snadno spojili gramatiku s vizuálním významem.
Vytvořte mřížku nebo tabulku, ve které studenti napíšou věty porovnávající dva předměty pomocí příslovcí jako plus, moins a aussi, a každou větu ilustrujte jednoduchým obrázkem k posílení porozumění.
Pravidelná srovnávací příslovce používají tvary jako plus vite (rychleji) nebo moins souvent (méně často). Nepravidelné příklady zahrnují mieux (lépe) namísto plus bien a pire (hůře) namísto plus mal.
Pro vytvoření superlativu použijte le plus nebo le moins před příslovcem: “Elle parle le plus vite ve třídě” (“Mluví ve třídě nejrychleji”).