Otázky týkající se vzdáleného učení?

https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/frankenstein-od-mary-shelley/témat

Přehled Aktivity


Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata a symboly z románu, a podporovat jejich volby s podrobnostmi o textu, neboť sledovat bohatou symboliku Mary Shelley používá v celé Frankenstein.

Nápady a témata k diskusi

Pátrání po poznání

Dělat lidské bytosti mají právo vykonávat vědu bez ohledu na výsledek? Skrz román, Shelley se odvolává na tuto zásadní otázku, jak čtenáři sledovat produkt vědy být upuštěno od jeho tvůrce. V době, kdy jsou studenti stává výzkum cyber-připojený a kmenových buněk je žhavé téma, mnoho lidí, kteří debatují o smyslu života a jak daleko věda by měla být tlačena. Nejenže Shelley prozkoumat dopady vědeckého pokroku na úkor lidské kondice, ale výsledek poznání stejně. Můžeme jako lidské rasy zpracovávat odpovědi, které my hledáme?


Strach a odmítnutí

Ukazuje životy Victor a jeho monstrum rozvinout v souběžně. Victor strach, a to jiným lidem, vede k odmítnutí monstrum. Bez ohledu na to, jak se snaží získat na svou stranu „lidské bytosti“, nemůže. Jako jeho tvůrce, Victor měl být ten člověk vypadat prošel monstra drsný vzhled a milovat ho, kdo je. I když je netvor blíží starý a slepce v rodině De Lacey, strach vštípil jeho monstrózní vzhled, který udržuje rodinu od stávat se svými přáteli. Toto opakované odmítnutí má za následek opakované tragédii.


Nature vs. živit

Longstanding Otázkou je, zda povaha nebo pěstovat utváří člověk víc. Co dělá člověk, který oni jsou; co způsobuje, že působí tak, že oni dělají a mají víru mají? Je to prostředí, člověka či jejich geny? Jeden běžně diskutovali motiv, který je jasně vidět na Shelley práce je to, co skutečné příčiny jsou zahořklé chování monstra. Je to chyba jeho tvůrce? Věděli Victor přednost přírodu? Byl monstrum narodil tímto způsobem nebo je to jeho prostředí, které způsobil jeho zlobu?


Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po klepnutí na příkaz "Kopírovat přiřazení" změňte popis přiřazení na panel Dashboard.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata ve Frankenstein . Ilustrujte příklady jednotlivých motivů a pod každou buňku napište krátký popis.


  1. Klikněte na "Start Assignment".
  2. Určete téma (y) z Frankenstein, kterou chcete zahrnout a nahradit text „Téma 1“.
  3. Vytvořte obrázek pro příklady, které představují tento motiv.
  4. Napište popis každého z příkladů.
  5. Uložte a odešlete zadání. Použijte rozevírací nabídku pro uložení pod názvem přiřazení.



Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Více Storyboard That Aktivity pro

Frankenstein





Ceny za Vzdělávání

Tato struktura cen je k dispozici pouze akademickým institucím. Storyboard That přijímá objednávky.

Single Teacher

Svobodný učitel

Již od / měsíc

Spustit Zkušební Verzi

School

Škola / okres

Již od / měsíc

Další Informace

*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/frankenstein-od-mary-shelley/témat
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
Bylo vytvořeno více než 15 milionů scénářů
Storyboard That Family