„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Slovní zásoba vývoj je vhodnou aktivitou pro Frindle, jak je to všechno o původu slov! Studenti mohou využívat kontextové vodítka k určení význam mnoha slov, ale pohled hlubší na slovníku je za činnost pro tuto knihu. Studenti mohou využít pavučina nebo tradiční scénář ke zmapování definice slov použitím kontextové záchytné body, definice a vyobrazení scén, v nichž se používají slova.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své porozumění slovníkových slov Frindle vytvořením vizualizací.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Slovní zásoba vývoj je vhodnou aktivitou pro Frindle, jak je to všechno o původu slov! Studenti mohou využívat kontextové vodítka k určení význam mnoha slov, ale pohled hlubší na slovníku je za činnost pro tuto knihu. Studenti mohou využít pavučina nebo tradiční scénář ke zmapování definice slov použitím kontextové záchytné body, definice a vyobrazení scén, v nichž se používají slova.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své porozumění slovníkových slov Frindle vytvořením vizualizací.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Udělejte učení slovní zásoby interaktivní tím, že svůj seznam slov proměníte na zábavné, s nízkou přípravou hry. Hry pomáhají studentům zapamatovat si nová slova a oživují výuku!
Nechte studenty zahrát slova ze slovníku Frindle a jejich spolužáci hádají. Toto podporuje hlubší porozumění a pomáhá studentům kreativně myslet o významu slov.
Schovejte karty se slovními výrazy po třídě. Výzva pro studenty: najít všechny karty a správně je použít ve vyslovené větě. Toto děti rozhýbe a posiluje použití slov v kontextu.
Požádejte studenty, aby nakreslili obrázky reprezentující vybraná slova, zatímco zbytek třídy hádá. Toto podporuje vizuální studenty a povzbuzuje kreativitu.
Povolte studentům vytvářet otázky do kvízu o slovech pro své spolužáky. Toto rozvíjí spolupráci a dává studentům odpovědnost za vlastní učení.
Účinné aktivity na rozvoj slovní zásoby při výuce Frindle zahrnují využívání kontextových nápověd k definování slov, tvorbu pavoučích map nebo vizuálních storyboardů a ilustrování slovní zásoby scénami nebo fotografiemi. Tyto metody pomáhají žákům pochopit a zapamatovat si nová slova z knihy.
Žáci mohou číst věty kolem neznámého slova v Frindle, aby našli náznaky ohledně jeho významu. Analyzováním, jak je slovo v příběhu použito, odvozují definice bez nutnosti slovníku.
Pavoučí mapa slovní zásoby je grafický organizér, do kterého studenti umisťují slovo do středu a rozvětvují definice, příklady, věty a obrázky. Tento vizuální nástroj pomáhá žákům důkladně porozumět a zapamatovat si nová slova z Frindle.
Některá slovní zásoba z Frindle, vhodná pro 4. a 5. třídu, zahrnuje jolt, reputation, abruptly, frantically, embody a vandalism. Tato slova jsou výzvou pro studenty a zároveň věkově přiměřená.
Vizuální tabule slovní zásoby pomáhají studentům kombinací definic, vět a obrázků. Vytváření těchto tabulí pro Frindle podporuje aktivní zapojení a různé styly učení, čímž se slovní zásoba stává lépe zapamatovatelnou.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy