Přírodní zdroj je něco, co se vyskytuje v přírodě a používá se k výrobě produktů, které přispívají k ekonomice regionu. V Kanadě lze nalézt mnoho přírodních zdrojů, ale pro Kanaďany je zdaleka nejdůležitější sladká voda. Mezi další přírodní zdroje, které jsou v Kanadě hojné, patří ropa, stromy, minerály jako zlato, stříbro a měď, ryby a uhlí. V rámci této aktivity budou studenti zkoumat přírodní zdroje Kanady a vytvořit scénář, který ilustruje jejich využití a důležitost . Spider mapy jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu 3 buněk pavouka vysvětlující přírodní zdroje Kanady.
Pokyny pro studenty:
Podněcujte své studenty k vedení třídní diskuse o tom, jak přírodní zdroje ovlivňují život v Kanadě. Tento přístup vzbuzuje zvědavost, podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům spojit znalosti ze třídy s reálnými situacemi.
Navrhněte 3–5 otevřených otázek zaměřených na sociální, ekonomické a environmentální dopady kanadských přírodních zdrojů. Tímto způsobem studenti hlouběji přemýšlejí a sdílejí různé perspektivy.
Vysvětlete očekávání ohledně respektu při naslouchání a účasti. Stanovení norem vytváří bezpečné prostředí, kde se každý student cítí pohodlně sdílet své nápady.
Představte reálnou situaci, například komunitu spoléhající na lesnictví nebo debatu o těžbě. Scénáře činí téma srozumitelnější a povzbuzují studenty k aplikaci svých znalostí.
Používejte strategie jako myšlenka-parťák-sdílej nebo kola, aby všechny hlasy byly slyšet. To podporuje začlenění a prohlubuje porozumění u všech studentů.
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Nejdůležitější přírodní zdroje Kanady zahrnují sladkou vodu, ropu, lesy (stromy), minerály jako zlato, stříbro a měď, ryby a uhlí. Sladká voda je považována za nejdůležitější pro Kanaďany kvůli její hojnému výskytu a významu pro každodenní život a průmysl.
Chcete-li studentům vysvětlit přírodní zdroje Kanady pomocí pavoučí mapy, nechte je vybrat tři zdroje, napsat je jako nadpisy, ilustrovat je scénami nebo předměty a pod každou ilustrací přidat krátké shrnutí. Tento vizuální nástroj pomáhá studentům uspořádat a jasně představit svá výzkumná zjištění.
Pavoučí mapa je vizuální organizátor, který pomáhá studentům systematicky uspořádat fakta kolem centrálního pojmu. Je užitečná pro geografii, protože umožňuje studentům rozebrat složitá témata, jako jsou přírodní zdroje, na jasné, propojené myšlenky a vizuály.
Hodiny o přírodních zdrojích Kanady jsou ideální pro žáky 4. a 5. třídy. Tato věková skupina dokáže vyhledávat informace, shrnout je a vytvářet jednoduché vizuální organizátory, jako jsou pavoučí mapy, aby lépe porozuměli tématům z geografie.
Mezi příklady patří požádání studentů, aby prozkoumali tři přírodní zdroje Kanady, ilustrovali každý v buňce příběhového boardu a napsali krátké shrnutí jejich využití a důležitosti. Tato aktivita zapojuje studenty kombinací vizuálního učení s výzkumem a psaním.