Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata a symboly z románu, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
Hřbitov kniha je příběh chlapce rostoucího v muže. To se klene nad většinou BSK dětství a končí, když je dost starý na to, začít na vlastní pěst. Kniha mapuje jeho růst, jak to líčí kousky svého života jako batole, dítě a dospívající. Bod dělá chyby, učí se od nich, a roste tak, aby byl moudrý a statečný mladý muž.
The Jacks pokusit se zabít BOD a jeho rodinu kvůli proroctví. Pokud to okolnosti tvar BSK život sladit s proroctvím, zdá se, že BSK osud může být řízen silami mimo jeho kontrolu. V mohyle, ale zjišťuje, že v boji proti Jacks bude vycházet z jeho vlastního výběru o jeho identitě, ne nějaké nekontrolovatelné osudu.
I když Silas a pan a paní Owens hrát nejpřímější úlohu při zvyšování BSK, celý hřbitov pomáhá v mnoha ohledech. Všichni hlasování v původním rozhodnutí vzít v BSK. Pokud jde o čas, různé duchové poskytovat poradenství a společnost. V závěrečném zúčtování proti Jacks, různé obyvatelé hřbitova všechny hrají roli při podpoře BSK.
Brána označí hranici existence BSK pro většinu z jeho dětství. Je to znamení oba bezpečnosti a omezení. Zamčené bráně chrání BSK před nebezpečími světa. Zároveň však také omezuje ho na hřbitov a brání mu plně se těší zkušenosti živých. Hřbitov je jako ochranný doma dětství, a prochází bránou na konci je symbolem vyspělosti a nezávislosti BSK je.
Dáma na Grey představuje smrt. Návrh, že všichni lidé budou nakonec „jezdí na koni“, naznačuje, že ona představuje jakousi duchovní cesty ze země živých, do země mrtvých. Její vliv na duchy v jejich rozhodnutí přijmout Bod rovněž odráží její moc nad mrtvým.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v Hrobové knize . Ilustrujte příklady jednotlivých motivů a pod každou buňku napište krátký popis.
Zapojte studenty do skupinové diskuse pomocí jejich storybordů jako vizuálních podnětů. To pomáhá studentům vyjádřit své chápání a podporuje učení od spolužáků.
Pozvěte studenty, aby představili své storybordy a popsali témata, která identifikovali. Podpora sdílení buduje sebedůvěru a prohlubuje pochopení, když slyší různé perspektivy.
Formulujte otázky typu: „Proč si myslíš, že je toto téma důležité v Bodově cestě?“ nebo „Jak symboly souvisejí s poselstvím příběhu?“ Otevřené otázky podporují kritické myšlení a bohatší diskusi.
Vyzvěte studenty, aby spojili témata nebo symboly se svým vlastním životem nebo aktuálními událostmi. Toto činí literaturu smysluplnější a pomáhá personalizovat učení.
Uzavřete diskusi zdůrazněním hlavních bodů od různých studentů. Uznávejte jedinečné názory a posilujte, že literatura může být interpretována různými způsoby.
Kniha na Hřbitově zkoumá témata jako dospívání, svobodná vůle versus osud a důležitost komunity. Tato témata jsou propletena celou Bodovou cestou, jak dospívá, činí volby a učí se od okolí.
Studenti mohou identifikovat symboly a motivy hledáním opakujících se předmětů, postav nebo událostí—například brána na hřbitově nebo Paní na Šedé—a spojovat je s většími myšlenkami nebo tématy v příběhu pomocí příkladů z textu.
Brána na hřbitově symbolizuje jak ochranu, tak omezení pro Bod. Udržuje ho uvnitř hřbitova v bezpečí, ale také mu brání zažít vnější svět, což představuje hranice dětství a krok k nezávislosti.
Nejlepší způsob je použití storyboardů nebo kreativních vizuálů. Nechte studenty ilustrovat klíčové scény ukazující téma, psát krátké popisy a diskutovat o tom, jak tyto momenty souvisí s Bodovým růstem a hlubšími poselstvími příběhu.
Paní na Šedé představuje smrt v románu. Symbolizuje přechod od života ke smrti a má autoritu nad hřbitovem, připomíná čtenářům přirozený cyklus, kterým všichni nakonec musí projít.