Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf dějů hlavních událostí v prostoru ve tvaru manga . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, vyvrcholení, padající akce a řešení.
Expozice: Třináctiletá Mia není jako všichni ostatní. Pro ni mají slova, čísla a zvuky barvu. Po celou dobu je všude kolem ní - jako by jí bylo třináct, ještě není dost těžké. Když se Mia začne ve škole potýkat, uvědomí si, že pro ni musí být něco víc, než jen nebýt „normální“.
Rising Action: Mia začíná matemicky špatně a nakonec řekne rodičům, co se s ní děje. Poté, co navštívila několik lékařů, se Mia dozví, že má stav zvaný synestézie. Připojuje se k online komunitě dalších, jako je ona, a začíná objímat, kým je.
Climax: Poté, co se zdálo, že je méně energická než obvykle a nejí, umírá Miaina milovaná kočka Mango. Mia se obviňuje, protože byla do sebe tak zapletená a cítí, že zanedbávala Mango a ostatní.
Falling Action: Mia je dlouho smutná a nechce nic dělat. Nakonec se vrátí do školy a její život se zdánlivě vrátí do „normálu“. Její rodina se sblížila a Mia si uvědomuje, kdo jsou její skuteční přátelé.
Řešení: Na Rothově sváteční večírku Mia a její bratr Zack viděli, že rodinná kočka měla koťata. Jeden z nich vypadá přesně jako Mango a uvědomí si, že Mango je otcem vrhu. Mia vidí kolem kotě hořčicovou barvu a nechce tak brzy nahradit Mango. Té noci se jí sní, že na veletrhu jí hotdog se spoustou hořčice, a uvědomí si, že kotě má být součástí její rodiny.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální diagram prostoru ve tvaru manga .
Pokyny pro studenty: