Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. Pro tuto aktivitu studenti identifikují a ilustrují dvě z témat v prostoru ve tvaru manga . Učitelé mohou chtít, aby studenti identifikovali a ilustrovali dvě témata, jedno pro každou buňku, nebo identifikovali jedno téma a ukázali dva jeho příklady, jeden příklad na buňku.
Všechny postavy v tomto příběhu mají svou vlastní jedinečnost. Když se Mii říká podivín ve třetí třídě, udržuje své skutečné já v tajnosti. Když se Mia rozhodne, že její stav vyslechne a přijme, čtenáři uvidí, že se skutečně stává sama sebou.
Mia a její sourozenci jsou velmi odlišní a všichni jsou docela bizarní, ale Mia rychle zjistí, že mají podle potřeby navzájem záda.
Jedním z příkladů tohoto tématu je, když Mia řekne Jenně o vidění barev. Jenna je zraněná, protože její nejlepší kamarádka před ní tajila obrovské tajemství a Mia si uvědomuje, že nejlepší je být upřímný a upřímný.
V celém příběhu se čtenáři dozvěděli, že Mia ztratila oba své prarodiče a že jí dědeček velmi chybí. Jennaina matka také zemřela a Mia se zabývá ztrátou své milované kočky Mango.
Mia a Jenna mají nerozbitné pouto. V průběhu příběhu mají nějaké argumenty, ale vždy se vynahradí. Mia se dozví, že ne každý je opravdovým přítelem, když se zdá, že Adamovi, kterého potkala ve skupině pro online synestezii, na ztrátě Manga moc nezáleží.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v prostoru ve tvaru manga . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Usnadněte třídu nebo malou skupinovou diskusi poté, co studenti identifikují témata. Podpora studentů sdílet své výběry storyboardů jim pomáhá vidět různé perspektivy a prohloubit porozumění každému tématu.
Požádejte studenty, aby spojili téma z příběhu s osobní zkušeností nebo událostí ve skutečném světě. To činí aktivitu smysluplnější a pomáhá studentům vidět, jak literatura odráží skutečný život.
Ukažte studentům ukázkový storyboard s použitím známého příběhu nebo jeho části, například "Mango-Oblouk prostoru". Demonstrace procesu poskytuje studentům jasný příklad k následování a zvyšuje jejich sebedůvěru.
Nabídněte věty jako "Tato scéna ukazuje téma..." nebo "Mia se učí o…". To podporuje studenty, kteří mohou mít potíže s psaním, a pomáhá jim jasněji vyjádřit své nápady.
A Mango-Shaped Space zkoumá témata jako identita, rodina, poctivost, ztráta a přátelství. Každé téma je ukázáno prostřednictvím cesty Mii, která se učí přijímat sama sebe, posilovat rodinné vazby, vážit si poctivosti, vypořádat se se ztrátou a objevit pravé přátelství.
Studenti mohou identifikovat témata hledáním opakujících se myšlenek nebo poselství v příběhu, například poctivost nebo ztráta. Mohou tyto témata ilustrovat vytvářením storyboardových scén, které ukazují klíčové scény, a psaním krátkých popisů vysvětlujících, jak každá scéna souvisí s vybraným tématem.
Příkladem identity je okamžik, kdy Mia rozhodne, že už bude skrývat svou synestézii, a přijme svůj jedinečný způsob prožití světa, což ukazuje její osobní růst a sebepřijetí.
Poctivost je důležitá, protože Mia se učí, že tajnosti mohou ublížit jejím vztahům, zejména když se její nejlepší kamarádka Jenna cítí zrazená. Příběh ukazuje, že otevřenost pomáhá budovat důvěru a porozumění.
Učitelé mohou zadat projekty storyboardů, při nichž studenti ilustrují různá témata, píší krátké popisy nebo diskutují příklady z knihy. Tyto aktivity podporují hlubší porozumění a zapojení do poselství příběhu.