Svátky jsou v náboženství neuvěřitelně významné a zdůrazňují příběhy, roční období nebo jiné významné aspekty náboženství. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která zvýrazní hlavní svátky oslavované muslimy . Měli by popsat význam každé dovolené a vytvořit ilustraci, která pomůže shrnout, co to je a jak se to praktikuje.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků se zaměřením na 3–5 různých hlavních svátků v islámu.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Minimálně 3 buňky představující různé hlavní svátky oslavované muslimy. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 věty pro každou buňku, který prokazuje vaše porozumění.
Povzbuďte studenty, aby sdíleli své znalosti a otázky o muslimských svátcích. Toto buduje porozumění, podporuje respekt a spojuje výuku ve třídě s životem studentů.
Zavést pravidla pro poslech a mluvení. Připomeňte studentům, aby byli otevření, používali respektující jazyk a ctěli různé tradice.
Nabídněte studentům příležitost mluvit o svých vlastních zkušenostech s oslavami. Toto personalizuje učení a vytváří podpůrné, inkluzivní prostředí.
Ptejte se studentů, aby identifikovali podobnosti a rozdíly mezi muslimskými svátky a svátky jiných náboženství nebo kultur. Toto rozvíjí kritické myšlení a kulturní uvědomění.
Nechte studenty psát nebo kreslit, co se naučili o muslimských svátcích a proč je důležité rozumět různým oslavám. Toto posiluje klíčové koncepty a podporuje empatii.
Hlavní islámské svátky zahrnují Ramazan Bayram, který ukončuje Ramadán; Kurban Bayram, oslavující Ibrahimovu ochotu obětovat syna; a samotný Ramadan, svaté období půstu, rozjímání a modliteb.
Pro vytvoření pavoučí mapy žáci vyjmenují 3–5 islámských svátků jako hlavní větve, a přidají popisy a ilustrace ke každému svátku, ukazující jeho význam a klíčové praktiky.
Eid al-Fitr slaví konec Ramadánu a vděčnost za sílu během půstu. Eid al-Adha ctí Ibrahimovu víru a ochotu obětovat, symbolizující poslušnost a sdílení s potřebnými.
Účinné aktivity zahrnují pavoučí mapy, tvorbu ilustrací, krátké výzkumné projekty, skupinové diskuse a srovnání islámských svátků s jinými náboženstvími pro hlubší porozumění.
Učitelé mohou využít vizuální pomůcky, prezentace studentů, interaktivní mapy, vyprávění příběhů a umělecké projekty (například pavoučí mapy), aby byly islámové svátky poutavé a přístupné studentům.