Přehled Plánu Lekce
Narážky jsou přítomny v mnoha příbězích, které odkazují na skutečné lidi, místa, události, umění a literaturu. Pomáhají ponořit čtenáře do časového úseku, ve kterém se příběh odehrává. Narážky mohou odkazovat na politické, sociální, umělecké a technologické vlivy, které jsou přítomné v životech postav, a proto poskytují lepší vhled do myšlenek a motivací postav.
Narážky poskytují důležitá spojení pro čtenáře, aby pochopili témata a postavy na hlubší úrovni. Někdy však mohou být pro studenty těžko uchopitelné, zvláště pokud nemají dostatečné znalosti, aby jim porozuměli. Proto je důležité poukázat na narážky a ponořit se do nich, když se objeví v příběhu, aby se studenti mohli naučit jejich význam a poté analyzovat, jak jejich význam zlepšuje naše porozumění bodu, který se autor snaží vyjádřit.
Skvělý způsob, jak mohou studenti sledovat narážky v příběhu, je vizuální a popisný způsob pomocí storyboardů! Pomocí příkladu a šablony poskytnuté v tomto úkolu mohou učitelé přimět studenty, aby sledovali narážky a jejich kontext v práci, a poté je po průzkumu nebo diskusích ve třídě nechat integrovat novou buňku, která vysvětluje, jak tato narážka zvyšuje význam nebo události práce.
Definice narážky:
Narážky jsou odkazy na dobře známé
- Události
- Lidé nebo postavy
- Umělecká nebo literární díla
- Místa
- Náboženství
Aby učitelé mohli tuto aktivitu přizpůsobit nebo upravit, mohou studentům poskytnout seznam narážek před čtením, před novou kapitolou nebo poté. Mohou také upravit šablonu a přidat další buňky v závislosti na tom, kolik narážek chtějí studenti identifikovat. Učitelé mohou přidat tolik šablon, kolik chtějí, pro odlišení a výběr studentů! Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje narážky přítomné v knize. Narážky jsou odkazy na skutečné osoby, místa, události nebo umělecká díla či literaturu. Každou narážku ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte různé narážky v textu.
- Popište význam narážky v popisu.
- Ilustrujte narážku vhodnými scénami, postavami a předměty.
- V další buňce pomocí ilustrace a popisu vysvětlete, jak tato narážka zvyšuje význam nebo události příběhu.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 19 Points | Začátek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Náznak | Narážku a jeho zobrazení jsou historicky nebo fakticky přesný. Citát, který obsahuje narážku je zahrnuta v ceně, nebo kontext je uveden na místě citace je v krátké shrnutí. | Narážku a její ztvárnění mohou být mírně nepřesné historicky nebo fakticky. Citace mohou chybět ani žádný kontext je uveden. | Narážku a její ztvárnění mají vážné chyby v přesnosti. Citace a / nebo kontext chybí, nebo není žádný popis vůbec. |
| Jak to Zlepšuje Význam | Spojení narážka, aby práce je přesná a promyšlené, s smysluplné komentářem doprovází scénu. | Spojení narážka k dílu je poněkud nepřesné, nebo jen částečně popsán. Komentář může být příliš omezený. | Spojení narážka k dílu má vážné chyby v přesnosti. Komentář může být také chybějící nebo neúplné. |
| Umělecké Obrazech | Zvolená zachytit scény umění jsou historicky vhodné jak narážka a k práci literatury. Čas a péče je věnována tomu, aby scény jsou čisté, poutavý a kreativní. | Zvolená líčit scény umění by mělo být historicky vhodné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Scéna stavby jsou čisté a splňují základní očekávání. | Zvolená zachytit scény umění jsou historicky nevhodné. Scéna konstrukce jsou nepříjemné a může způsobit určitý zmatek, nebo může být příliš omezený. |
| English Konvence | Nápady jsou organizovány. Existuje jen velmi málo nebo vůbec žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizovány. Existují nějaké gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady mohou být zmatený nebo ztracená. Nedostatek kontroly nad gramatiky, mechaniky, a hláskování odráží nedostatek korektury. |
Přehled Plánu Lekce
Narážky jsou přítomny v mnoha příbězích, které odkazují na skutečné lidi, místa, události, umění a literaturu. Pomáhají ponořit čtenáře do časového úseku, ve kterém se příběh odehrává. Narážky mohou odkazovat na politické, sociální, umělecké a technologické vlivy, které jsou přítomné v životech postav, a proto poskytují lepší vhled do myšlenek a motivací postav.
Narážky poskytují důležitá spojení pro čtenáře, aby pochopili témata a postavy na hlubší úrovni. Někdy však mohou být pro studenty těžko uchopitelné, zvláště pokud nemají dostatečné znalosti, aby jim porozuměli. Proto je důležité poukázat na narážky a ponořit se do nich, když se objeví v příběhu, aby se studenti mohli naučit jejich význam a poté analyzovat, jak jejich význam zlepšuje naše porozumění bodu, který se autor snaží vyjádřit.
Skvělý způsob, jak mohou studenti sledovat narážky v příběhu, je vizuální a popisný způsob pomocí storyboardů! Pomocí příkladu a šablony poskytnuté v tomto úkolu mohou učitelé přimět studenty, aby sledovali narážky a jejich kontext v práci, a poté je po průzkumu nebo diskusích ve třídě nechat integrovat novou buňku, která vysvětluje, jak tato narážka zvyšuje význam nebo události práce.
Definice narážky:
Narážky jsou odkazy na dobře známé
- Události
- Lidé nebo postavy
- Umělecká nebo literární díla
- Místa
- Náboženství
Aby učitelé mohli tuto aktivitu přizpůsobit nebo upravit, mohou studentům poskytnout seznam narážek před čtením, před novou kapitolou nebo poté. Mohou také upravit šablonu a přidat další buňky v závislosti na tom, kolik narážek chtějí studenti identifikovat. Učitelé mohou přidat tolik šablon, kolik chtějí, pro odlišení a výběr studentů! Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje narážky přítomné v knize. Narážky jsou odkazy na skutečné osoby, místa, události nebo umělecká díla či literaturu. Každou narážku ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte různé narážky v textu.
- Popište význam narážky v popisu.
- Ilustrujte narážku vhodnými scénami, postavami a předměty.
- V další buňce pomocí ilustrace a popisu vysvětlete, jak tato narážka zvyšuje význam nebo události příběhu.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 19 Points | Začátek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Náznak | Narážku a jeho zobrazení jsou historicky nebo fakticky přesný. Citát, který obsahuje narážku je zahrnuta v ceně, nebo kontext je uveden na místě citace je v krátké shrnutí. | Narážku a její ztvárnění mohou být mírně nepřesné historicky nebo fakticky. Citace mohou chybět ani žádný kontext je uveden. | Narážku a její ztvárnění mají vážné chyby v přesnosti. Citace a / nebo kontext chybí, nebo není žádný popis vůbec. |
| Jak to Zlepšuje Význam | Spojení narážka, aby práce je přesná a promyšlené, s smysluplné komentářem doprovází scénu. | Spojení narážka k dílu je poněkud nepřesné, nebo jen částečně popsán. Komentář může být příliš omezený. | Spojení narážka k dílu má vážné chyby v přesnosti. Komentář může být také chybějící nebo neúplné. |
| Umělecké Obrazech | Zvolená zachytit scény umění jsou historicky vhodné jak narážka a k práci literatury. Čas a péče je věnována tomu, aby scény jsou čisté, poutavý a kreativní. | Zvolená líčit scény umění by mělo být historicky vhodné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Scéna stavby jsou čisté a splňují základní očekávání. | Zvolená zachytit scény umění jsou historicky nevhodné. Scéna konstrukce jsou nepříjemné a může způsobit určitý zmatek, nebo může být příliš omezený. |
| English Konvence | Nápady jsou organizovány. Existuje jen velmi málo nebo vůbec žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizovány. Existují nějaké gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady mohou být zmatený nebo ztracená. Nedostatek kontroly nad gramatiky, mechaniky, a hláskování odráží nedostatek korektury. |
Jak na to s narážkami v knize Král bývalého a budoucího od T. H. Whitea
Jak připravit aktivity s aluzemi pro různé žáky?
Posuďte předchozí znalosti žáků o aluzích, abyste identifikovali ty, kteří potřebují další podporu. Znalost jejich zázemí vám pomůže přizpůsobit výuku pro úspěch všech.
Poskytněte podporu před čtením pomocí seznamů aluzí
Podělte se o seznam klíčových aluzí před čtením. Náhled komplikovaných odkazů pomáhá studentům cítit se jistější a připraveni zapojit se do textu.
Modelujte analýzu aluzí s myšlením nahlas
Ukažte, jak identifikovat a analyzovat aluze tím, že budete při čtení myslet nahlas. Žáci mají prospěch z vidění vašeho procesu spojování aluzí s hlubšími významy.
Používejte vizuální podpory a grafické organizéry
Zapojte vizuální pomůcky jako storyboardy nebo diagramy, které pomáhají žákům sledovat aluze a jejich význam. Vizuální nástroje činí abstraktní koncepty jasnějšími a přístupnějšími.
Přizpůsobte úkoly různým úrovním připravenosti
Upravte aktivity s aluzemi tím, že nabídnete začátky vět, vrstvené šablony nebo diskuze ve skupinách pro žáky, kteří potřebují další pomoc. Tím zajistíte, že se všichni žáci mohou účastnit smysluplně.
Často kladené otázky o narážkách v knize Král bývalého a budoucího od T. H. Whitea
What are allusions in The Once and Future King?
Allusions in The Once and Future King are references to real people, places, events, or other works of art and literature. They help provide context and deeper meaning to the story, connecting the characters and themes to broader cultural or historical ideas.
How can I teach students to identify allusions in literature?
A helpful way is to have students use storyboards to visually track allusions as they read. Encourage them to note the reference, describe its meaning, and explain how it adds to the story. Providing a list of possible allusions or using editable templates can scaffold the process for different learners.
Why are allusions important in teaching The Once and Future King?
Allusions deepen students’ understanding of characters, themes, and the historical context. Discussing allusions helps students recognize how the author connects the story to real-world events or ideas, making the narrative more meaningful and relatable.
What is the best way to help students track allusions in a novel?
Using a visual storyboard template is effective. Students can illustrate each allusion, describe its source, and explain its significance. This approach supports comprehension and retention, especially for visual learners.
How can teachers differentiate allusion activities for diverse learners?
Teachers can scaffold by offering a pre-made list of allusions, adjusting the number of storyboard cells, or providing additional templates. Customizing instructions and grouping can help meet the needs of various students.
Více Storyboard That Aktivity
Jakmile a Budoucí Král
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
