Odhalování motivace protagonista a pochopení různé archetypy v beletrii je důležitou součástí literárního ocenění. V Kdo chytá v žitě, Holden Caulfield je považován za anti-hrdina. Studenti si mohou vytvořit storyboardy s buňkami sledování akce protagonisty objeví, a najít podporu, která ho kategorizuje jako anti-hrdina.
Za předním plněním termínů a učební plán, viz náš článek o anti-hrdinové .
Anti-hrdina , podle definice, je ústřední postava, která postrádá obvyklé hrdinské atributy. Někteří dokonce zobrazit vlastnosti, které jsou téměř více v souladu s padouchy. Vlastnosti jako conceitedness, nemorálnosti, povstání a nečestnosti signálem, že autor nemá v úmyslu, aby diváci obdivovat protagonista. V ukázkovém palubě níže, Frayer model se používá k odhalení jak Holden hodí tento archetyp.
Anti-hrdina Definice: ústřední postava v příběhu, film nebo drama, který postrádá obvyklé hrdinské atributy, jako je idealismu, morální dobra a altruismu.
Charakteristika: Holden je anti-hrdinou, protože je věčný lhář, on často soudci a najde chybu s ostatními a se mu nepodaří dotáhnout do konce s žádnými plány.
Příklady: Holden splňuje tři dívky v baru a tančí s nimi, ale myslí si, že jsou to všechno pitomci. Nakonec řekne jednu dívku, která mu právě viděl Garyho Coopera, filmovou hvězdu, aby si s ní, protože ji nemůže vystát. Když se řekne ostatní dívky dokonce zahlédl ho, Holden dostane velkou srandu.
Non-Příklady: Phoebe je opakem Holden. Ona je sladká, nevinná, a skutečně obavy o Holden. Když zjistí, že to selhalo ze školy, ona se bojí trestu Dostane od svého otce. Když jí řekne, že je stopování na západ, se snaží, aby se spolu, a následuje ho do zoo poté, i když je rozrušená.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje, jak Holden Caulfield lze považovat za antihrdina.
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakterové Rysy | Znak je důkladně popsána a přesně zobrazen jako antihrdina pomocí více přídavných jmen. | Popis postavy je jasné, ale postrádá podrobnosti a má omezenou popisná slova. | Popis postavy není jasný a / nebo detail, a nemusí být zcela odráží antihero. | Znak vybrali neodpovídá popisu jako antihrdina, nebo znak vybrán nemá dostatek informací, aby skóre. |
| Vliv na Story | Znak je prokázáno, že mají významný vliv na příslušné příběhu a dalších znaků. | Student se uvádí, proč je charakter apelovat na ně, ale může potřebovat více solidní informace o tom, proč tomu tak je. | Student buď nevysvětluje znak odvolání, nebo neposkytuje dostatečné podrobnosti. | Vliv charakteru je nesprávně uvedeno, nebo projekt není kompletní dost špatné. |
| Použití Citáty | Několik citátů byly použity, jsou reprezentativní z antihrdina, a jsou organizovány efektivně. | Byly použity citace, ale nevytvářejí silný důkaz, že charakter je antihrdina. | Jeden citát se používá, a není účinně či přijatelně zprostředkovat vlastnosti postavy. | Nesprávná citace byl použit, nebo byl použit bez citace. |
| Představení | Maximální úsilí se zobrazí, storyboard je příkladná, triviální nebo jsou zaznamenány žádné chyby | Student prokazuje slušné úsilí při tvorbě scénáře, byla provedena úprava a jsou uvedeny jen málo chyb. | Student produkoval uspokojivé příběh desku, ale může postrádat vizuální přitažlivost, obsahují chyby, nebo pokud chybí součásti. | Prezentace je třeba zlepšit, je neúplná, nebo špatná úsilí bylo vztáhl. |
