Co je Frayerův model?
Frayer Model je specifický typ grafického organizátoru. Původně byl vytvořen v roce 1969, ale s rozšířeným používáním grafických organizérů ve třídě je široce používán dodnes. Většina lidí je obeznámena s používáním tohoto typu organizéru pro učení slovíček, ale lze jej použít i pro více než to. Grafický organizér Frayer Model je všestranný a lze jej použít v různých ročnících a předmětech, aby studentům pomohl nejen stavět na slovní zásobě, ale také rozšířit své znalosti o různých pojmech.
Modely Frayer vám pomohou:
- Rozvíjejte slovní zásobu
- Rozdělte koncepty do čtyř hlavních myšlenek
- Ukázka čtyř příkladů
Rozbití Frayerova modelu
Frayerův model je organizován tak, že čtyři rámečky nebo sekce obklopují obecný koncept nebo slovo ve slovní zásobě uprostřed organizéru. Čtyři rámečky, které jej obklopují, jsou standardně označeny Definice, Charakteristiky, Příklady a Nepříklady .
| Definice | Část „definice“ Frayerova modelu je samovysvětlující. V tomto poli student definuje slovní zásobu slovo. Při použití modelu pro koncept by to bylo místo, kde by student stručně shrnul nebo definoval koncept. To se může mírně lišit v závislosti na tématu studie.
Ukázkový model používající savce jako termín ve slovní zásobě jej nejen definuje, ale také zahrnuje vizuální prvky, které demonstrují porozumění definici. |
|---|---|
| Charakteristika | „Charakteristická“ část modelu je způsob, jak rozšířit definici. Zde mohou studenti napsat a ukázat různé vlastnosti slova na základě definice. Při použití Frayerova modelu pro koncept studenti prokážou své znalosti jedinečných charakteristik založených na konkrétním konceptu.
V „charakteristické“ části modelu je definice pojmu postavena na další demonstraci znalosti pojmu savci. |
| Příklady | Tato část je skvělým způsobem, jak mohou studenti prokázat své porozumění slovu nebo pojmu. Aby toho dosáhli, mohou používat slova a vizuální prvky. Nejlepším přístupem je vícesmyslový přístup a Storyboard That usnadňuje.
Pokud studenti chápou definici a jsou schopni rozpoznat charakteristiky, měli by v části „příklady“ potřebovat malé vedení. |
| Jiné než příklady | Někdy může být pro studenty užitečné nejen vědět, co něco je, ale také co to není. Bez příkladů může být definice konkrétnější. Stejně jako v části „příklad“ může toto pole obsahovat vizuální a psaná slova.
Podobně jako v části „příklady“ i část „bez příkladů“ v ideálním případě vyžaduje malé vedení. Vzorový Frayerův model ukazuje některé z běžnějších příkladů toho, jaká zvířata nejsou savci. |
Použijte v Učebně
Frayer Model je užitečný grafický organizér slovní zásoby pro všechny ročníky. V nižších ročnících může být v závislosti na schopnostech žáků přínosné absolvovat jej jako třídu s učitelem, který vede diskusi. Níže jsou uvedeny dva příklady Frayerových modelů, které lze použít v základních ročnících matematiky a ELA pro slovní zásobu nebo pojmy. Někteří studenti základních škol by je mohli vyrobit sami, zatímco jiným by prospělo vidět hotový grafický organizér pro hlubší pochopení.
Modely Frayer jsou nejen skvělé pro všechny ročníky, ale pro všechny předměty. Všechny předměty budou mít vlastní slovní zásobu nebo pojmy, které budou studenti muset znát, a slovní zásoba je jen začátek. Výchozí rozložení buněk pro model Frayer jsou čtyři buňky s výše uvedenými názvy slovní zásoby. Názvy lze z výchozího nastavení změnit jednoduchým kliknutím. Kromě toho můžete snadno změnit rozložení buňky na pouze buňku, buňku a popis nebo buňku, název a popis.
Zatímco Frayerův model se nejčastěji používá pro budování slovní zásoby, použijte tento formát pro cokoli. Frayerův model je užitečný grafický organizátor pro brainstorming různých charakteristik nebo nápadů, které obklopují jedno téma. Čtyři buňky umožňují velmi cílený přístup k brainstormingu, což je ideální pro studenty, kteří se mohou nechat unést a potřebují se soustředit. Tento grafický organizér lze použít před zahájením projektu k brainstormingu nápadů, které budou formovat výzkum, nebo jej lze použít po projektu, aby pomohl uchovat informace shromážděné během procesu.
Zde je několik úžasných věcí, které naši autoři učitelů vymysleli. co uděláš?
ELA
Cizí jazyk
| |||
|
|
|
|
Umění anglického jazyka
Mnoho pojmů v umění anglického jazyka je zpočátku obtížné pochopit. Pomocí Frayerových modelů můžete rozdělit komponenty konceptu na tradiční části (definice, charakteristiky, příklady a jiné než příklady), nebo můžete koncept rozdělit do čtyř hlavních částí.
Příklad aktivit
- Analýza postav
- Příklady literárních prvků
Dějiny
Použijte rozvržení Frayerova modelu pro rozdělení argumentů v historických dokumentech nebo konkrétních příčin či důležitosti historické události.
Příklad aktivit
- Analýza textu
- Významné události
Cizí jazyk
Slovní zásoba je součástí všech předmětů, protože se stále musíme učit nové pojmy. Studenti jsou často vedeni k tomu, aby velmi rychle porozuměli novým slovům ze seznamu nebo slov, která v textu přečtou. Na pomoc použijte Frayerův model.
Příklad aktivit
- Čtyřdílné herní desky
- Slovní zásoba
STEM (věda, technologie, inženýrství a matematika)
Ve všech oblastech STEM existuje mnoho komplikovaných témat, konceptů a slovní zásoby, které lze rozdělit na stravitelnější kousky. Frayerův model je zvláště užitečný pro studenty, kteří mají problémy, nebo pro krátké zopakování před zahájením souvisejícího tématu.
Příklad aktivit
- Slovní zásoba
- Matematika
- Příklady konceptů
Aplikace pro speciální pedagogiku
Grafické organizéry jsou skvělým způsobem, jak upravit složitější písemné úkoly pro studenty se speciálními potřebami. Studenti mohou prokázat své porozumění slovům, pojmům nebo speciálním událostem pomocí Frayerova modelu.
Přidaný krok grafického organizátoru může některým studentům speciálního vzdělávání poskytnout přidanou strukturu, kterou potřebují k samostatnému dokončení úkolu. Pomocí Frayerových modelů poskytněte studentům impuls pro informační zprávu. Ať už pomocí tradičních názvů pro čtyři rámečky, Definice, Charakteristiky, Příklady a Nepříklady, nebo pomocí vlastních názvů, jako je Kdo, Co, Kde a Kdy, může Frayerův model připravit studenty k úspěchu.
Vytvářejte pracovní listy s modelem Frayer
Pokud hledáte další krok nebo alternativní úkol, můžete vytvořit pracovní listy Frayer Model , které použijete ve své třídě! Tyto pracovní listy lze přizpůsobit a vytisknout pro studenty, aby je mohli vyplnit tužkou, nebo je lze vyplnit v aplikaci Storyboard Creator jako digitální pracovní list. Můžete dokonce vytvořit více verzí pro ty studenty, kteří by mohli potřebovat trochu pomoci navíc, a mít je po ruce pro budoucí použití! Najděte spoustu šablon, ze kterých můžete pracovat, nebo začněte s prázdným plátnem.
Související aktivity
Podívejte se na tyto aktivity Frayer Model z našich průvodců Úvod do geometrie , Most do Terabithie a Červený kajak.
Jak Používat Frayerův Model pro Koncepční Mapování
Vyberte Koncept
Vyberte si konkrétní koncept nebo myšlenku, kterou chcete, aby studenti prozkoumali a pochopili pomocí pojmového mapování pomocí Frayerova modelu. Ujistěte se, že koncept je vhodný pro daný ročník a je v souladu s učebními cíli.
Představte Frayerův Model
Představte studentům Frayerův model a vysvětlete jeho účel jako nástroje pro mapování konceptů. Zdůrazněte, že model jim pomáhá uspořádat jejich myšlenky a vizuálně znázornit různé aspekty konceptu.
Dokončete Frayerův Model
Proveďte studenty při sestavování grafického organizéru Frayer Model pro vybraný koncept. Do středového pole nechte napsat koncept nebo nápad. V okolních rámečcích je vyzvěte, aby identifikovali a definovali základní charakteristiky, uvedli příklady a nepříklady a vytvořili souvislosti nebo asociace související s konceptem.
Diskutujte a Sdílejte
Usnadněte třídní diskusi, kde mohou studenti sdílet a diskutovat o svých dokončených Frayerových modelech. Povzbuďte je, aby vysvětlili své volby a zdůvodnili každý aspekt konceptu. Podpořte spolupráci tím, že umožníte studentům porovnávat a porovnávat své Frayerovy modely, identifikovat společné rysy a rozdíly.
Analyzujte a Syntetizujte
Veďte studenty k analýze a syntéze informací prezentovaných ve Frayerových modelech. Povzbuďte je, aby identifikovali vzorce, vztahy nebo témata, která vyplývají z různých charakteristik, příkladů a spojení. Pomozte jim hlouběji porozumět konceptu zkoumáním různých perspektiv prezentovaných v modelech.
Prodloužit a Použít
Rozšiřte aktivitu mapování konceptů tím, že vyzvěte studenty, aby uplatňovali své chápání konceptu v nových kontextech. Povzbuďte je, aby vytvořili další Frayerovy modely pro související koncepty nebo situace ze skutečného života, kde lze koncept použít. Tento krok pomáhá upevnit jejich porozumění a podporuje přenositelnost znalostí.
Často kladené otázky o modelech Frayer
Kdy je Frayerův model nejpoužitelnějším výukovým nástrojem pro učení konkrétního konceptu?
Tento model je nejvhodnější, když chcete usnadnit úroveň syntézy a porozumění konkrétnímu tématu. Studenti jsou schopni se zapojit do pojmů a stavět na nich od základní úrovně slovní zásoby související s pojmem nebo tématem až po příklady, charakteristiky a definice. Jsou vedeni k tomu, aby rozvíjeli své analytické dovednosti před a po zapojení do tématu.
Jaké jsou některé techniky pro implementaci použití modelu ve výuce?
Existuje několik populárních technik pro implementaci použití Frayerova modelu ve třídách.
- Nechte studenty hádat slovo/hlavní koncept na základě rad uvedených v modelu.
- Studenti mohou dostat poloprázdné modely, které musí z paměti tématu vyplnit.
- Třída se může zapojit do skupinové aktivity nebo kolotočového brainstormingu, kdy jsou třídě distribuovány šablony a každé skupině je přidělen konkrétní časový rámec k vyplnění části tabulky. Šablona se předává, dokud není dokončena, což studentům umožňuje případně dělat prezentace na dokončených pracovních listech.
Jaké jsou výhody použití Frayerova modelu?
Frayerův model je efektivní a široce používaný, protože je to nástroj, který je jednoduchý ve svém designu, ale užitečný ve své použitelnosti, protože umožňuje studentům aktivovat minulé znalosti a zároveň je propojovat s novými koncepty a současně stimuluje kritickou analýzu informací. . Usnadňuje také uchování a dobré zapamatování, zejména u studentů, kteří se učí vizuálně.
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
