https://www.storyboardthat.com/cs/articles/e/sociálně-příběhy-for-dospívající

Společenské příběhy nejsou jen pro mladší studenty; mohou být užitečné pro všechny věkové kategorie, včetně teenagerů. Dospívající roky mohou být komplikované, plné situací pro dospělé smíchané s trapností, že stále je dospívající. Jednotlivci v autistickém spektru skutečně profitují ze sociálních příběhů, ale dospívání je těžké pro všechny. Sociální příběhy mohou být užitečné při přípravě na řadu situací, mimo jiné:


Tlak vrstevníků Chodit s někým Pracovní pohovor
  • Kouření
  • Bojování
  • Přeskakující škola
  • Příslušná očekávání
  • Zrušení nebo přeplánování data
  • Říká „Ne“ k datu
  • Co si vzít na sebe
  • Příslušná konverzace
  • Přijetí pracovní nabídky

Tlak vrstevníků

Bohužel, negativní vzájemný tlak je všude. Pokaždé, když se otočí, je teenager vystaven něčemu, co se mu nemusí líbit, chtít nebo že vědí, že je špatné. Dospělí hrají roli v mentoringu a ovlivňování jejich mladých, působivých myslí. Společenské příběhy pro teenagery jsou způsobem, jak přehrát společnou situaci vzájemného tlaku způsobem, kterému budou studenti rozumět.

Tlak vrstevníků není vždy negativní, ale je to negativní tlak vrstevníků, se kterým mladí lidé denně bojují. Přestože existuje mnoho různých případů negativního vzájemného tlaku, pití je běžné. Příklad ukazuje zkrácenou cestu, jak by se situace mohla odehrát, pokud teenager řekne ne.

Jiné běžné situace s negativním vzájemným tlakem mohou zahrnovat:


Přímý tlak peer Nepřímý tlak vrstevníků
  • Kouření
  • Bojování
  • Přeskakující škola
  • Krádež
  • Sexuální chování
  • Podvádění
  • Co si vzít na sebe
  • Nevhodný jazyk
  • Šikanování

Chodit s někým

S dospíváním přichází zájem o randění. Teenage dating je běžná událost, ale nemusí nutně přijít přirozeně. Je důležité, aby teenageři pochopili, co seznamování dělá a nezahrnuje.

Randění by mělo být zábavné a vzájemné. Na obou stranách by nikdy neměla být žádná očekávání. V příkladu chlapec zaplatil, ale dívka nabídla, že zaplatí svou část. Žádná osoba by neměla očekávat, že druhá zaplatí za celé datum. Je to hezké, pokud ano, ale oba lidé by měli být připraveni zaplatit vlastním způsobem.

Některé další scénáře datování, které lze naučit pomocí sociálních příběhů, zahrnují:


Dotaz / Dotaz Na rande Po datu
  • Říká „Ne“ k datu
  • Říká „ano“ na rande
  • Zrušení nebo přeplánování data
  • Témata konverzace
  • Příslušná očekávání
  • Vhodný dotyk
  • Nastavení jiného data
  • Loučení
  • Ukončení

Pracovní pohovory

Jakmile jsou teenageři ve věku 15 nebo 16 let, když mohou ve většině států legálně pracovat, často se dočkají hledání zaměstnání na částečný úvazek. Kromě výuky studentů, jak vyplnit žádost o zaměstnání, je důležité, aby věděli, jak se připravit na pracovní pohovor.

Pracovní pohovor může být nervovou událostí, ale jeho příprava může pomoci zmírnit část tohoto stresu a zvýšit jejich šance na získání zaměstnání. Příprava na pohovor začíná dobrým prvním dojmem. Mnoho adolescentů si neuvědomuje ani se nestará, že to, co nosí a jak jednají, přímo odráží to, co si o nich ostatní myslí. Obvykle se snažíme učit naše studenty, že to, co si ostatní lidé myslí, že na tom nezáleží, ale to není případ potenciálních zaměstnavatelů.

V závislosti na potřebách vašeho studenta může být nutné rozdělit proces pohovoru na menší, lépe zvládnutelné kousky:


Příprava Na pohovoru Nabídka práce nebo odmítnutí
  • Šaty pro rozhovor
  • Dostaňte se do rozhovoru
  • Položky k Bring
  • Dobré první dojmy
  • Příslušná konverzace
  • Kladení relevantních otázek
  • Přijetí pracovní nabídky
  • Klesající nabídka práce
  • Přijímám odmítnutí

Začlenění sociálních příběhů

Zahájení rozhovoru o některých sociálních situacích souvisejících s dospívajícím může být nepříjemné. Společenský příběh může působit jako samotný začátek konverzace. Teenageři se na to podívají a je téměř zaručeno, že někdo bude mít komentář nebo otázku. To umožňuje studentům zpočátku vést konverzaci. Jako moderátor bude snadné zjistit, co o tématu mohou nebo nemusí vědět, a vést konverzaci nezbytným směrem. Tento přístup může být užitečný při udržování jejich zájmu o konverzaci.

Dospívání může být obtížnou věkovou skupinou, ve které se mohou učit sociální situace. Storyboarding sociální příběhy umožňují zábavné, ale věkově přiměřené zobrazení scénářů pro dospívající. Stále rostoucí knihovna scén a kategorií na Storyboard That také umožňuje širší škálu situací pokrýt potřeby uživatelů.



Další příklady sociálních příběhů

Pokud jste novými sociálními příběhy, přečtěte si prosím náš úvod do sociálních příběhů, který pokrývá základy sociálních příběhů a jak je lze účinně realizovat.



Pro bližší pohled si přečtěte všechny naše články ze sociálních příběhů:



Článek Popis Témata
Dovednosti pro každodenní život Někteří jedinci vyžadují výslovné poučení o úkolech, které mnozí z nás považují za samozřejmost. Vytvořte osobní sociální příběh a zapojte studenta.
  • Hygiena
  • Domácí práce
  • Příprava jídla
Přechody a neočekávané události Neznámá je děsivá pro všechny, ale neočekávané události a přechody mohou být zvláště stresující pro jednotlivce s ASD. Pomozte svému studentovi nebo blízkému připravit se na nadcházející změny pomocí sociálního příběhu.
  • Každodenní přechody
  • Významné přechody
  • Neočekávané události
    • Domov
    • Škola
    • Společenství
Sociální situace Sociální interakce mohou být pro mnoho lidí velmi stresující, ať už s ASD nebo bez ní. Vytvořte storyboardy, které ukazují možné situace a výsledky.
  • Domov
  • Škola
  • Společenství
Dospívající dovednosti Jak děti stárnou, jejich zájmy a potřeby se mění. Brož potenciálně obtížných rozhovorů s příkladem scénáře.
  • Tlak vrstevníků
  • Chodit s někým
  • Pracovní pohovor
Sociální příběhy ve třídě Sociální příběhy jsou také užitečné pro přímou výuku sociálních a zvládacích dovedností celé skupiny. Použijte scénář k řešení problémů s jednotlivci i třídou.
  • Zvládání dovedností, když jste naštvaní nebo frustrovaní
  • Sociální podněty
  • Chování celé třídy
Sociální příběhy pro malé děti Malé děti často zápasí s novými koncepty nebo velkými změnami. Vytvořte sociální příběh, který pomůže připravit i velmi malé děti na změnu nebo nové dovednosti.
  • Vytváření sociálního příběhu
  • Příklady sociálních příběhů
  • Zásady sociálního příběhu

Jak Začlenit Sociální Příběhy do Osnov

1

Identifikujte Relevantní Sociální Dovednosti

Identifikujte konkrétní sociální dovednosti nebo chování, kterým se chcete ve svých osnovách věnovat. Určete klíčové oblasti, kde mohou studenti těžit ze sociálních příběhů, jako je komunikace, empatie, řešení konfliktů nebo seberegulace.

2

Navrhněte Společenské Příběhy

Vytvářejte sociální příběhy, které se zaměřují na identifikované sociální dovednosti. Rozvíjejte příběhy, které se týkají vašich studentů, a prezentujte požadované chování jasným a pozitivním způsobem. Používejte jazyk odpovídající věku a zahrňte vizuální prvky pro lepší porozumění.

3

Určete Vhodné Integrační Body

Identifikujte příležitosti ve svém učebním plánu, kde lze sociální příběhy efektivně integrovat. Hledejte přirozené souvislosti mezi cílenými sociálními dovednostmi a předmětem nebo aktivitami. Zvažte explicitní i implicitní způsoby začlenění příběhů.

4

Představte Sociální Příběhy

Představte svým studentům sociální příběhy v rámci určeného kontextu osnov. Uveďte stručné vysvětlení účelu a relevance příběhu. Zapojte studenty do čtení nebo diskutování o příběhu společně, umožněte jim otázky a vysvětlení.

5

Posilujte a Procvičujte

Posilujte sociální dovednosti prezentované v sociálních příbězích prostřednictvím různých aktivit a cvičení. Poskytněte studentům příležitosti k procvičování a aplikaci cíleného chování v situacích reálného života. Nabídněte vedení, zpětnou vazbu a podporu během těchto cvičení.

6

Reflektujte a Vyhodnocujte

Usnadnit reflexi a hodnocení účinnosti vložených sociálních příběhů. Povzbuďte studenty, aby diskutovali o svých zkušenostech, sdíleli jakékoli výzvy nebo úspěchy a přemýšleli o svém růstu v cílených sociálních dovednostech. Podle potřeby proveďte úpravy integrace a implementace.

Často kladené otázky o sociálních příbězích pro dospívající

Co je sociální příběh?

Je to krátký, jednoduchý příběh, který popisuje sociální situaci, dovednost nebo koncept. Je navržen tak, aby pomohl jednotlivcům pochopit a orientovat se v sociálních interakcích.

Jak sociální příběhy prospívají dospívajícím?

Mohou pomoci dospívajícím se sociálními a komunikačními potížemi tím, že jim poskytnou jasná vysvětlení a očekávání pro různé sociální situace. Podporují porozumění a snižují úzkost v sociálním prostředí.

Lze sociální příběhy využít k řešení šikany nebo konfliktů mezi vrstevníky?

Ano, mohou být přizpůsobeny k řešení problémů, jako je šikana, řešení konfliktů a vhodné způsoby reakce na negativní chování. Poskytují rámec pro porozumění a reakci na společenské výzvy.

Jak představím sociální příběhy teenagerovi?

Představte je pozitivním a neodsuzujícím způsobem. Zdůrazněte, že jde o nástroje, které pomáhají lépe porozumět sociálním situacím a zlepšit komunikační dovednosti. Může být užitečné zapojit dospívajícího do vytváření nebo přizpůsobení vlastního.

Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.storyboardthat.com/cs/articles/e/sociálně-příběhy-for-dospívající
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA