Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s filmem Kvůli panu Teruptu od Roba Buyea .
Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. To lze provést na začátku každé kapitoly, aby si studenti mohli prohlédnout, co budou číst, nebo se učitelé mohli rozhodnout, že to udělají na konci kapitoly jako hodnocení. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Příklady slovní zásoby z důvodu pana Terupta
- Vyloučen
- Zradila
- Originální
- Kolaborativní
- Odplatu
- Škodlivý
- Dilema
- Rukavice
- Chrlič
- Komponent
- Peer
- Antic
- Shenanigan
- Dřeň
- Ponořit se
- Odposlouchávat
- Cep
- Tolerovat
- Odložit
- Gawk
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální nástěnku slovní zásoby nové slovní zásoby z filmu Kvůli panu Teruptovi .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Jak zapojit studenty základních škol do budování slovní zásoby s „Kvůli panu Teruptovi“
Výběr a Úvod do Slovní Zásoby
Začněte výběrem klíčových slov ze slovní zásoby „Because of Mr. Terupt“, která jsou přiměřená věku a kontextově relevantní. Představte tato slova studentům prostřednictvím čtení nahlas nebo vyprávěním příběhů, kdy slova použijete v kontextu knihy. Poskytněte jednoduché a jasné definice a povzbuďte studenty, aby slova opakovali.
Kontextové Porozumění
Jakmile jsou slova představena, veďte studenty, aby je pochopili v kontextu knihy. Přečtěte si konkrétní úryvky z „Because of Mr. Terupt“, které obsahují slova ve slovní zásobě, a diskutujte o významu slov v tomto konkrétním kontextu. Pokládejte otázky, abyste se ujistili, že studenti vytvářejí spojení mezi slovy a jejich použitím v příběhu.
Vytvoření Scénáře
Požádejte studenty, aby vytvořili scénáře, které znázorňují scény z filmu „Kvůli panu Teruptovi“ pomocí nových slovíček. Každý student může pracovat na ilustraci scény z knihy, která obsahuje jedno nebo více slov ze slovní zásoby. Povzbuďte je, aby pod každý obrázek napsali věty s použitím slovní zásoby v kontextu.
Ukázka a Posílení Slovní Zásoby
Uspořádejte výklad slovní zásoby, kde studenti představí své storyboardy. Každý student může vysvětlit svou scénu a jak použil slova ze slovní zásoby. To nejen posiluje jejich porozumění, ale také jim umožňuje učit se od svých vrstevníků. Zakončete zábavnou aktivitou, jako je kvíz se slovní zásobou nebo hra s přiřazováním k dalšímu posílení nových slov.
Často kladené otázky o slovní zásobě kvůli panu Teruptovi
Jak lze slovní zásobu z „Because of Mr. Terupt“ efektivně začlenit do širších lekcí jazykového umění?
K efektivní integraci slovní zásoby z „Because of Mr. Terupt“ do širších lekcí jazykového umění mohou pedagogové využít mnohostranný přístup. To zahrnuje používání slovní zásoby románu ve cvičeních čtení s porozuměním, kde jsou studenti požádáni, aby identifikovali a interpretovali tato slova v kontextu příběhu. Slovní zásobu lze navíc začlenit do písemných úkolů a povzbudit studenty, aby ve svých esejích, příbězích nebo záznamech do deníku používali nové termíny. Efektivní mohou být také kreativní cvičení, jako je skládání básní nebo dialogů s použitím románové slovní zásoby. Kromě toho lze tato slova použít v hodinách pravopisu a gramatiky, což studentům pomůže pochopit jejich použití a integraci do různých částí řeči. Propletením slovní zásoby do různých aspektů jazykového umění mohou studenti získat komplexnější a praktičtější pochopení nových slov a zlepšit tak svou celkovou jazykovou způsobilost.
Jaké typy pracovních listů jsou nejúčinnější pro cvičení slovní zásoby související s 'Because of Mr. Terupt'?
Nejúčinnější pracovní listy pro cvičení slovní zásoby související s „Because of Mr. Terupt“ jsou ty, které zapojují studenty do aktivního učení. Zvláště přínosné mohou být pracovní listy, které zahrnují přiřazování slov k definicím, vyplňování mezer ve větách převzatých přímo z knihy nebo vytváření vlastních vět s novými slovíčky. Křížovky nebo hledání slov obsahujících slovní zásobu románu mohou být také poutavé a užitečné při posílení rozpoznávání slov. Kromě toho mohou porozumění zlepšit pracovní listy, které podporují hlubší přemýšlení, například žádají studenty, aby znázornili význam slova nebo jej použili ve složitém kontextu. Pro pokročilejší studenty mohou být zahrnuty aktivity, které zahrnují porovnávání a kontrastní použití podobných slov nebo zkoumání synonym a antonym. Tyto různé typy pracovních listů se přizpůsobují různým stylům učení a pomáhají studentům upevnit porozumění nové slovní zásobě zábavným a interaktivním způsobem.
Existují účinné metody hodnocení, jak posoudit, jak studenti rozumějí slovní zásobě knihy?
Existuje několik účinných metod hodnocení, jak zjistit, jak studenti rozumějí slovní zásobě z „Because of Mr. Terupt“. Tradiční kvízy a testy, které žádají studenty, aby definovali slova, používali je ve větách nebo je identifikovali v kontextu knihy, mohou být jednoduché, ale účinné. Pro interaktivnější přístup lze použít ústní hodnocení, kde jsou studenti požádáni, aby vysvětlili význam slova nebo jej použili v improvizované větě. Efektivní může být i kreativní hodnocení, například požádání studentů, aby vytvořili příběh nebo dialog pomocí stanoveného počtu slovíček z knihy. Učitelé mohou navíc používat digitální nástroje, jako jsou online kvízy nebo vzdělávací aplikace, které poskytují okamžitou zpětnou vazbu. Tyto různé metody nejen hodnotí znalosti slovní zásoby studentů, ale také je povzbuzují k tomu, aby své učení uplatňovali v různých kontextech, a tím více zdokonalovali své jazykové dovednosti.
Více Storyboard That Aktivity
Kvůli Panu Teruptovi
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
