V procesu, jakým se zákon stává zákonem, je několik kroků a studenti by měli být schopni tento proces pochopit, když studují legislativní pobočku. To jim umožní získat lepší představu o tom, jak jsou představovány různé nápady a jak jsou vybírány zákony (a proč je důležité zajistit, aby byl váš hlas slyšet!).
V této aktivitě studenti vytvoří tradiční storyboard, který představuje proces, jak se zákon stává zákonem. Budou mít možnost složitého legislativního procesu a mnohem snáze porozumět vizualizací na svých scénářích.
Studenti se mohou také rozhodnout použít rozvržení časové osy nebo vytvořit plakát časové osy místo tradičního scénáře. Učitelé mohou do aktivity přidat více šablon, aby mohli studentům poskytnout různé možnosti, ať už lešení nebo ne, a podle toho aktualizovali pokyny k činnosti.
Rozšířená aktivita
Poté, co studenti projeví pochopení legislativního procesu, bude jejich rozšířenou činností vytvoření časové osy, která představuje příběh zákona, který byl schválen v Kongresu v určitém okamžiku americké historie. Studenti budou schopni definovat, odkud pochází prvotní myšlenka zákona, a představit, jak každý krok nastal na cestě zákona k zákonu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který ilustruje, jak se zákon stává zákonem.
Zapojte žáky do interaktivní simulace tím, že svou třídu proměníte v falešný Kongres. Tento praktický přístup pomáhá žákům aktivně zažít proces, jak se návrh zákona stává zákonem, a prohlubuje jejich porozumění prostřednictvím role-playing a debat.
Rozdělte role tak, aby každý žák mohl vystupovat jako zástupce, senátor, předseda výboru nebo prezident. Přiřazení rolí posiluje pocit vlastnictví a podporuje účast na legislativním procesu.
Proveďte brainstorming s žáky o otázkách, které jsou pro ně důležité (například pravidla domácích úkolů nebo pravidla pro svačiny) a napište jednoduché návrhy zákonů. Tento proces je srozumitelnější a ukazuje, jak se nápady mohou stát zákony.
Rozdělte třídu do malých výborů, které budou hodnotit, debatovat a navrhovat změny k jednotlivým návrhům. Práce ve výborech podporuje kritické myšlení a pomáhá žákům vidět, jak spolupráce formuje legislativu.
Shromážděte všechny, aby diskutovali, upravovali a hlasovali, stejně jako v Kongresu. Veřejná debata buduje důvěru a ukazuje důležitost občanského dialogu.
Have your student president make the final decisions. Afterwards, reflect as a class on what influenced the outcomes and what might happen next—connecting every step to the real legislative process.
Návrh zákona se stává zákonem prostřednictvím několika klíčových kroků: vznikne nápad, návrh zákona je předložen výboru, hlasuje se v domovském sboru, posílá se do druhého sboru ke hlasování, poté k podpisu prezidentovi, veto nebo bez akce. Pokud je veto, Kongres může veto přehlasovat.
Použijte storyboard nebo časovou osu, aby studenti mohli vizualizovat každý krok legislativního procesu. Rozdělení do scén nebo událostí usnadní studentům pochopení a zapamatování, jak se návrh zákona mění v zákon.
Aktivita s storyboardem umožňuje studentům vizuálně představit každý krok legislativního procesu. Vytvářejí scény pro každou fázi — nápad, výbor, hlasování, rozhodnutí prezidenta — pomocí kreslení a krátkých popisů, což činí proces poutavým a dostupným.
Porozumění jak se vytvářejí zákony pomáhá studentům ocenit roli vlády a jejich vlastního hlasu v demokracii. Posiluje jejich aktivní účast v občanském životě a podporuje kritické myšlení o pravidlech a rozhodovacích procesech.
Zkuste použít časové plakáty, role-playingové aktivity nebo interaktivní digitální nástroje. Tyto metody podporují praktické učení a činí kroky, jak se návrh zákona stává zákonem, zapamatovatelnějšími a zábavnějšími pro studenty.