V této činnosti budou studenti vytvořit storyboardy, který představit ztrátu listiny práv ve společnosti. Jedná se o tvůrčí činnost pro studenty, které jim umožní vidět drsnou realitu života bez svobody. Studenti by si měli vybrat nějaké tři svobody z listiny práv a představují jak rozdílné by jejich společnost by bez nich. Pro každého zastoupení budou studenti psát popis svého scénáře v prostoru pod každým obrazem.
Život bez 1. Pozměňovací návrh
V tomto případě policie zatkla kněze pro praktikování svého náboženství. V rámci 1. změna v účtu práv, každý občan má právo vyznávat nějaké náboženství sami chtějí.
Život bez 3. Pozměňovací návrh
Od 3. Pozměňovací návrh, vláda nemůže čtvrtletí, nebo dům, vojáci v soukromých domech občanů, bez povolení. V tomto scénáři, muž přichází domů na dům plný vojáků.
Život bez 8. Pozměňovací návrh
V tomto scénáři je člověk shledán vinným z drobné krádeže a je potrestán tím, že jí svou váhu v cukroví nebo popraven. V 8. novely mohou soudy neprosadí „krutý a neobvyklý trest“ na viníka.
rozšířenou působností
Rozšířit tuto činnost, studenti mohou mít aktivitu výše osobnější úrovni. Studenti si mohou vytvořit scénář, který představuje, jak by se jejich život bude lišit bez účtu práv. Studenti by měli používat příklady jejich day-to-day život a ukázat, co by se již nebude moci dělat, nebo jak by se jejich život změnil po ztrátě svobody na účet práv.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Povzbuzujte studenty, aby sdíleli své nápady a odpovědi na aktivitu na storyboardu kladením otevřených otázek. Aktivní naslouchání a respektující dialog pomáhají studentům objevovat různé perspektivy.
Uspořádejte studenty do skupin od 3 do 5 osob, aby podpořili účast. Menší skupiny umožňují každému přispět a vybudovat důvěru před sdílením s celou třídou.
Určete role, jako je facilitátor, zapisovatel a časoměřič, aby bylo zajištěno rovné zapojení a udržela se diskuse zaměřená na Listinu práv.
Představte krátké, snadno srozumitelné situace, ve kterých mohou být práva zpochybněna. Ptejte se studentů, jak by se cítili nebo jak by reagovali, podporujíc empatii a kritické myšlení.
Shromážděte skupiny, aby sdílely hlavní body ze svých diskuzí. Zvýrazněte důležitost každého práva a dopad jeho ztráty.
Život bez Listiny práv je kreativní aktivita, při které si studenti vytvářejí storyboardy, ukazující, jak by se společnost změnila bez klíčových svobod. Vyberou si tři změny, znázorní scénáře bez těchto práv a napíší popisy, aby lépe pochopili skutečný dopad těchto svobod.
Studenti mohou vytvářet storyboardy, které ukazují, jak by mohl vypadat každodenní život bez určitých změn, například ztráta náboženské svobody, nucení ubytovat vojáky nebo čelit krutým trestům. Tento přístup podporuje empatii a hlubší porozumění.
Bez Listiny práv by občané mohli ztratit právo praktikovat náboženství, být nuceni umožnit vojákům pobývat v jejich domovech nebo čelit krutým a nezvykle tvrdým trestům za méně závažné trestné činy. Tyto příklady pomáhají studentům pochopit důležitost každé změny.
Povzbuďte studenty, aby si vybrali tři změny, pojmenovali každý panel storyboardu názvem změny, nakreslili, jak by se život bez ní změnil, a napsali krátký popis pod každý obrázek. Podporujte kreativitu a realistické scénáře související s jejich každodenním životem.
Nechte studenty personalizovat aktivitu tím, že ukážou, jak by jejich vlastní život byl zasažen bez těchto práv. Vyžádejte si od nich skutečné příklady a zamyšlení nad svobodami, které si nejvíce váží, což podpoří kritické myšlení a osobní spojení s tématem.