Navrhování draka pro draka leták je neuvěřitelně významný: draka leták může strávit dny pracovat na jeho draka, což zajišťuje, že je to i strukturálně zvuk a vizuálně krásný nebo zastrašující. Skrz román, studenti se mohou ocitnout propojení s některými z klíčových témat a znaků. To je příležitost pro studenty vytvořit vizuální prvek, který spojuje román svými vlastními životy. Studenti si mohou navrhnout své draka a panelů ve scénáři pomocí našeho Storyboard Creator. Přiřazení je následující:
Vytvořte si svůj vlastní draka ukázat problém, který jste překonat ve svém životě, a lidi, kteří vám pomohli na cestě.
V prvním panelu, navrhnout vizuální reprezentaci konkrétního problému, se kterým jste čelil ve svém životě. V poli Popis níže popsat situaci.
V druhém panelu, designu a místo Storyboard That znaky, které zachycují lidi, kteří vám pomohli vyřešit váš problém nebo výzvu. Popsat, jak vám pomohla v popisu pole níže.
Diskutovat o tom, jak překonal svůj problém nebo výzvu, a výsledek, a líčí to vizuálně ve své třetí desce.
Vizuálně zobrazují lekci jste se naučili z této situace ve čtvrtém panelu. Popsat svou lekci pod panelem.
Umístěte název projektu v buňce. Napište své jméno do pole Popis níže.
Připojit ke knize. My všichni máme problémy a situace, které jsme museli překonat. Jakou radu byste dal Amir pomoci zmírnit svou vinu přes zradu Hassan? Napište to zde, a vytvořit kite ocas vašeho draka.
| Cell 1: Panel 1 | Problém jsem čelí v tomto roce je rozvod mých rodičů. Bylo to opravdu těžké na mé bratry a mě a moji rodiče bojovat hodně nad námi. |
|---|---|
| Cell 2: Panel 2 | Lidé, kteří mi hodně pomohli přes tyto zkušenosti jsou moje teta Nancy a strýček Jimmy. Nechali mě jít nad tím, kdy se cítím ohromen, a oni mi pomáhají s mým úkoly. |
| Cell 3: Panel 3 | rozvod mých rodičů je stále pokračuje, ale já jsem nebyl schopen vyrovnat se s ní prostřednictvím poradenství, a tím, že sedí dolů a říkat jim, jak nám jejich boje bolí. Moje teta a strýc mi pomohl se rozhodování o tom, co jim říci, než jsem si sedl s nimi mluvit o tom. |
| Cell 4: Panel 4 | Lekce jsem se naučil z toho je požádat o pomoc, když se cítím ohromen. Také jsem se naučil to, aby se pokusili vzít na problémy a spory druhých; I by se měla zaměřit na to, aby si jistý, že jsem na tom dobře ve škole, být kapitánem své fotbalového týmu, a ujistit se, že mí bratři mít s někým promluvit. |
| Cell 5: Název buňky | My Kite |
| Cell 6: Tail | Několik rad bych dal Amir, aby mu pomohli zmírnit svou vinu nad Hassan je mu připomenout, že on byl ještě dítě, a jeho otec zvěčněna nespravedlivé zacházení mezi ním a Hassan. Tím, že jejich krev připojení v tajnosti, nechal Amir věří, že Hassan byl jen sluhou, a jeho konstantní kritika Amir nepomohly situaci. Skutečnost, že Amir pomáhá Sohrab je obrovská oběť a odvážné rozhodnutí. Věřím, že Hassan by potěší Amir teď. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Prezentace studentských projektů umožňuje všem ocenit tvůrčí úsilí a povzbuzuje studenty, aby byli hrdí na své učení. Vytvoření výstavy nebo akce buduje komunitu ve třídě a pomáhá studentům navázat spojení mezi osobními příběhy a románem.
Požádejte studenty, aby předložili své hotové draky nebo příběhové desky. Zkontrolujte, že každý drak obsahuje všechny požadované panely a je jasně označen jménem studenta. To pomáhá zajistit, že každý student je na výstavě uznán.
Uspořádejte stoly, vývěsky nebo prostor na zdi pro vystavení draků. Pověšte draky pomocí provázku nebo pásky nebo zobrazte digitální verze na třídních obrazovkách. Přidejte štítky nebo krátké popisy, aby diváci pochopili každý příběh.
Dejte každému studentovi šanci vysvětlit své panely draků a osobní výzvy, které ilustrovali. Tím posilují důvěru a empatii, když poslouchají zkušenosti ostatních.
Umožněte krátkou diskusi nebo požádejte studenty, aby psali pozitivní poznámky spolužákům. Reflexe nad příběhy ostatních pomáhá rozvíjet respekt a hlubší porozumění tématům románu.
Aktivita 'Vytvořte si svůj vlastní drak' zve studenty, aby navrhli storyboard draka, který propojuje osobní výzvy, jež překonali, s tématy The Kite Runner. Každý panel představuje jinou fázi: výzvu, pomocníky, řešení, naučenou lekci, název projektu a radu pro Amira. To studentům umožňuje reflektovat své zkušenosti a zapojit se do románu.
Studenti vizuálně znázorňují osobní výzvu a osoby, které jim pomohly, a poté své zkušenosti vztahují k The Kite Runner tím, že dávají rady Amirovi. Tento proces podporuje empatii, sebereflexi a hlubší porozumění tématům románu.
Kroky: 1) Ilustruj osobní výzvu v Panelu 1. 2) Zobraz pomocníky v Panelu 2. 3) Ukaž řešení a výsledek v Panelu 3. 4) Sdílej naučenou lekci v Panelu 4. 5) Přidej název projektu do Buňky 5. 6) Připoj se k románu tím, že poradíš Amirovi v Buňce 6, a vytvoř drakův ocas.
Navrhování vizuálního draka pomáhá studentům vyjádřit emoce, spojit literaturu s reálným životem a rozvíjet dovednosti vyprávění. Přetváří abstraktní témata do hmatatelných, kreativních prací, podporujících zapojení a osobní růst.
Studenti často navrhují, že Amir by měl odpustit sobě, uznat roli okolností a dospělých a soustředit se na napravení chyb. Sdílení rad jim pomáhá zpracovat vlastní pocity a pochopit morální složitost v literatuře.