Tvorba předpovědi v Dragon mého otce

Během tohoto čtení nahlas, studenti budou mít mnoho předpovědi, nebo závěry, o tom, co si myslí, že se bude dít dál. Skvělý nápad na scénáře je, aby studenti ilustraci své předpovědi. Plán na konkrétních zastavovacích bodů při čtení a mají vaši studenti předpovědět, co se stane. Budou objasnění jejich predikci do scénáře buňky a používat důkazy z textu nebo předchozí znalosti zálohovat své predikce.

Hlavním cílem pro scénáře níže uvedeném příkladu bylo předpovědět, co Elmer bude používat ze svého batohu. Seznamy příběh přesně to, co Elmer s sebou na své cesty:

• guma
• zubní kartáček a zubní pasta
• hřeben / kartáč na vlasy
• 6 lupy
• 2 tucet růžové lízátka
• gumičky
• kudla
• vlasové stuhy
• obilí pytel se slovem brusinky

Za použití těchto znalostí, a příběh o konkrétním zvířeti, lze předpovědět, co si myslí, že bude používat a jak se bude používat ji k útěku.

Co si předpovídat Elmer bude používat od batohu, aby mu pomohl uniknout ze zvířete?

nosorožec

Když Elmer splňuje Rhino poprvé, Rhino pláče, protože jeho kel je nyní žlutý namísto bílé

„Když jsem byl malý nosorožec, můj kel byl perlově bílá, ale to se ukázalo ošklivá žluto-šedý v mém věku, a já to velmi ošklivé.“

Předpověď

Lev

Elmer narazí na lva, který je křik a naštvaný, protože on má blackberry větvičky uvízl ve vlasech.

„Lev byl vzpínajícího se o chňapne po jeho hřívou, který byl zavrčel a plné ostružiny větviček.“

Předpověď

Myslím, že Elmer bude používat kartáč nebo hřeben, aby pomohl lev oprášit svou hřívu.

Student Instructions

Make predictions about what will happen following certain parts of the story.

1. Click "Start Assignment".
2. In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
3. Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
4. Repeat step 3 for the last cell.
5. Save and Exit