Puritáni měli velmi přísný a konkrétní systém víry a soubor pravidel. Ti, kdo tato pravidla nedodržovali nebo otevřeně neodsuzovali, byli potrestáni, nuceni opustit kolonii nebo obojí. V této aktivitě studenti tři z těchto přesvědčení vytvoří a vytvoří scénář, který ilustruje každou z nich. Učitel může přiřadit určité přesvědčení, které by studenti chtěli pokrýt, nebo poskytnout seznam a umožnit studentům vybrat si.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu 3 buněk pavouka ilustrující a popisující puritánské víry.
Pokyny pro studenty:
Požadavky:
Začněte tím, že poskytnete přehled puritánských přesvědčení, hodnot a náboženských praktik. Zdůrazněte tři klíčové puritánské názory, které studenti prozkoumají prostřednictvím debaty. Nabídněte kontext historických a společenských faktorů, které formovaly puritanismus v kolonii Massachusetts Bay.
Rozdělte třídu na dvě skupiny: „Puritans“ a „Nepuritans“. Přiřaďte role v rámci každé skupiny, jako jsou puritánští vůdci, disidenti nebo členové komunity. Poskytněte zdroje, včetně primárních zdrojových dokumentů a četeb, které představují puritánskou víru a kritiku z nepuritánských perspektiv. Povzbuďte studenty, aby zkoumali a připravovali argumenty na základě jim přidělených rolí a přesvědčení.
Uspořádejte debatu ve třídě, kde studenti z obou skupin prezentují své argumenty, obhajují nebo kritizují puritánskou víru. Stanovte základní pravidla pro debatu, včetně časových limitů pro každou stranu, uctivé diskuse a příležitostí pro vyvracení a protiargumenty. Usnadněte debatu kladením podnětných otázek, řízením diskuse a zajištěním toho, aby studenti zůstali u tématu.
Po debatě veďte reflexivní diskusi, kde studenti sdílejí své postřehy, postřehy a osobní poznatky z aktivity. Povzbuďte studenty, aby kriticky analyzovali silné a slabé stránky puritánského přesvědčení a dopad takových debat na kolonii Massachusetts Bay a americkou historii. Lekci zakončete propojením debaty s širším historickým kontextem a zdůrazněním důležitosti kritického myšlení a občanského diskurzu pro pochopení složitých historických problémů.
Storyboardy mohou účinně ilustrovat základní teologické přesvědčení puritánů tím, že vizuálně představují scény zbožného uctívání, zdůrazňují jejich víru v předurčení, vyvolení a ústřední roli církve. Prostřednictvím vizuálních vyprávění mohou studenti pochopit význam náboženské víry v jejich každodenním životě a společnosti.
Pracovní listy, které jsou nejúčinnější pro výuku studentů o tom, jak puritánská víra ovlivnila právní a politické struktury kolonie Massachusetts Bay, mohou obsahovat grafy nebo diagramy, které zobrazují teokratickou povahu vlády. Tyto vizuální pomůcky mohou studentům pomoci pochopit, jak byly náboženské principy integrovány do správy kolonie.
Pracovní listy mohou prozkoumat dopad puritánského přesvědčení na vzdělávání tím, že poskytují historické zprávy, biografické informace a časové osy. Tyto zdroje mohou studentům pomoci rozpoznat důraz Puritanů na vzdělání, jejich roli při zakládání institucí, jako je Harvard College, a trvalý vliv jejich oddanosti učení.