https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/ministr-je-black-veil-nathaniel-hawthorne/charakterizace-oscarů
Přehled Aktivity
Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!
Pro tuto mapu znaků zkuste použít " OSCAR ", aby studenti mohli analyzovat více aspektů charakteru.
| DEFINICE | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Ó |
O další komentáře
Co říkají ostatní postavy o charakteru? | " To se mi nelíbí, "zamumlala stará žena, když se houpala do schůze. "Změnil se do něčeho hrozného, jen když skryl svou tvář." |
| S |
Mluvený projev
Co říká postava o jiných nebo o sobě? Jak můžeme odvodit smysl a rysy z toho, co říká charakter? | " Je to jen smrtelný závoj - to není věčnost! Ó! nevíte, jak jsem osamělý a jak vyděšený, abych byl sám za mým černým závojem. Nenechávej mě navždy v této nešťastné záhubě! " |
| C |
Fyzikální vlastnosti
Jak vypadá postava? Jaké popisná slova jsou používána k jejich popisu? | "Přestože se domnívá, že pan Hooper má pocit melancholie, má pro takové příležitosti klidnou veselost, která často vzbuzovala soucitný úsměv, v němž by byl vyhozen živější veselí. Neexistovala žádná kvalita jeho dispozice, která by ho dělala milovanější než toto. " |
| A |
Autorský postoj
Jak se o tomto postava cítí autor? | Vypravěč zdůrazňuje smutek pana Hoopera, jak jeho závoj odděluje od přátelství a dělá ho obávaný mezi městy a zejména dětmi. Přesto jeho volání na vyšší povinnost nošení závoju převažuje nad jeho osamělostí. |
| R |
Čtenářská reakce
Jak se cítíte, jak čtenář, o charakteru? | Způsob, jakým je popsán pan Hooper, způsobuje, že je to zvláštní; nicméně také vypadá velmi smutně. Závoj je odděluje od každého, včetně jeho snoubence, a umírá bez živých příbuzných. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření mapy znaků pro hlavních postav.
- Identifikovat hlavní postavy v „černém závoji ministra“ a napište jejich jména do různých titulních boxů.
- Vyberte si Storyboard That charakter reprezentovat každého z literárních postav.
- Vybrat barvy a představovat vhodné příběhu a charakterovými rysy.
- Vyberte scény nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
- Vyplnit Textables na Oscara: jiný charakter má připomínky, postava řeči, fyzikální charakteristiky, Autorský postoj, a čtenářské reakce.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
OSKAR
Nepřímé a Přímé Charakterizace
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Přímé citace charakterizace | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 3 nebo více citátů, které ilustrují přímé charakterizace. Student také nechal správně označen vedle příslušného písmene. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které ilustrují přímé charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. | Použitím zkratku OSCAR student byl schopen najít najít několik příkladů přímého charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. |
| Nepřímé charakterizace quotes | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 3 nebo více citátů, které jsou příkladem nepřímé charakterizaci. Student také nechal správně označen vedle příslušného písmene. Pro kreditu navíc student vysvětlil význam jejich příklady a odvozený význam. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které jsou příkladem nepřímé charakterizaci. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. | Používání zkratkou OSCAR student byl schopen najít 1 nebo 2 citace, které ilustrují přímé charakterizace. Někteří mohlo dojít k chybě při označování uvozovek vedle příslušného písmene. |
| Použití znaků a metafor | Student dokončil scénář pomocí znaky, které odpovídají jejich úplný popis. Pečlivé myšlení a úvaha byla použita do všech detailů včetně fyzického vzhledu, oblečení, výška, váha, atd | Student dokončil scénář pomocí znaky, které odpovídají poněkud úplný popis. Myšlení a úvaha byla použita v detailech, včetně fyzického vzhledu, oblečení, výška, váha, atd | Student dokončil scénář pomocí znaky, které neodpovídá úplný popis. Myšlení a uvažování nebyla použita při výběru podrobnosti, jako je fyzický vzhled, oblečení, výška, váha, atd |
Více Storyboard That Aktivity
Black Veil Ministra
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/ministr-je-black-veil-nathaniel-hawthorne/charakterizace-oscarů
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
