Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Dvanáct-letý Abilene Tucker přijede do manifestu, Kansas, aby zůstali s pastorem Shady zatímco její otec, Gideon, zhasne k práci na železnici.
Lidé z manifestu se zdají nést tajemství s nimi a neřekne jí hodně o minulosti svého otce v manifestu. Zdá se, že naznačují, že její otec nemusí být vraceli ní.
Jako Abilene pozná lidi zjevné, že najde více otázek než odpovědí. Se svými novými kamarády Lettie a Ruthanne, ona se snaží vyřešit záhadu Rattlera, krabice cetky a otcova zmizení. Slečna Sadie, zvláštní maďarský žena, jí vypráví o dvou chlapců, Jinx a Ned, kteří žili v manifestu v roce 1917. Stejně jako Abilene se dozví více o jejich příběhu, ona stane se zapletený v minulosti přesvědčil, že jí pomůže pochopit její dárek ,
Slečny Sadiin příběh končí, když se ukáže, že Ned zemřel boje v první světové válce, což zlomená srdce Jinx utéct z manifestu. Všechny naděje a sny manifestu obyvatel zřítila s obětí války a španělské chřipky v roce 1918.
Abilene je sleuthing způsobí, že lidé zjevně otevírat o minulosti, čímž jim uzdravení. Jak mluví, poslední tajemství v knize rozluštit. Abilene si uvědomuje, že slečna Sadie je Ned matka. Ona také se dozví, že Jinx je její otec a jeho strach z ní jinxing, jako by prokletý Neda, který způsobil mu, aby odešel. Abilene pošle mu telegram říká, že umírá, aby ho nalákali zpátky.
Gideon se vrací projevovat, a to i Abilene začne zapustit kořeny. Obyvatelé města se opět dali dohromady a rozhodne oživit stará přátelství a tradice. Abilene, Gideon, a jejich sousedé doufají, poučit se z minulosti, a pracovat směrem k zářivé budoucnosti.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Moon Over manifestu.
Povzbuďte studenty, aby ztvárnili klíčové scény z každé části děje. Přidělte role postavám a nechte skupiny předvést krátké scénky například pro expozici, konflikt a další. To pomáhá studentům internalizovat strukturu příběhu a navázat emocionální spojení s postavami.
Položte studentům otázky, aby identifikovali nejdůležitější událost v každé sekci děje. Pomozte jim s otázkami typu: “Co se zde změní pro hlavního hrdinu?” aby jim pomohli vybrat scény, které pohánějí příběh kupředu.
Poskytněte studentům možnosti nakreslit scény na papír nebo použít digitální nástroje, pokud jsou k dispozici. Důraz kladte na jasnost před uměleckými dovednostmi, zaměřte se na klíčové akce a emoce. To zvyšuje zapojení a porozumění.
Po tom, co studenti vytvoří své diagramy, uspořádejte malé skupinové sezení zpětné vazby. Podporujte pozitivní, konkrétní komentáře k volbě scén a vysvětlením. To pomáhá studentům zdokonalit jejich porozumění a prezentaci.
Dějový diagram pro Moon Over Manifest vizuálně rozděluje strukturu románu do šesti klíčových prvků: expozice, konflikt, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a rozuzlení. Pomáhá studentům pochopit hlavní události příběhu a literární strukturu.
Pro výuku děje Moon Over Manifest pomocí storyboardu nechte studenty vytvořit vizuální diagram se šesti buňkami, přičemž každou buňku přiřadíte k části děje (expozice, konflikt, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a rozuzlení) a ilustrujte klíčové momenty.
Hlavní body děje v Moon Over Manifest jsou: příchod Abilene do Manifestu (expozice), tajemství města (konflikt), vyšetřování Abilene (stoupající akce), odhalení o Nedovi a Jinxovi (vyvrcholení), otevření města (klesající akce) a návrat Gideona (rozuzlení).
Aktivita s dějovým diagramem pomáhá studentům vizuálně organizovat strukturu příběhu, posiluje porozumění, schopnosti sekvenování a pochopení literárních prvků, čímž činí literaturu přístupnější a zajímavější pro studenty K–12.
Používejte jasné vizuály pro každou část děje, povzbuzujte studenty, aby stručně shrnuli klíčové události, a nechte je pracovat samostatně nebo ve skupinách. Společně projděte posloupnost příběhu, abyste zajistili porozumění a zapojení.