Přehled Aktivity
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty je s storyboardů, které používají slovní zásobu z „náhrdelník“. Zde je několik slovíček slov běžně vyučují s povídkou a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
Příklad „náhrdelník“ slov slovníku
- pochlebování
- horentní
- podkroví
- přehmat
- ozdobit
- štěstí
- kasta
- hierarchie
- vznešený
- rodák
- elegance
- luxus
- chudoba
- pustý
Ve slovníku palubě, studenti si mohou vybrat mezi přijít s jejich použitím slova slovní zásoby, najít konkrétní příklad z textu, nebo zobrazující definici beze slov.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov „Náhrdelník“ vytvořením vizualizací.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Jak Pomoci Studentům Procvičit si Složitou Slovní Zásobu
Vysvětlete Význam Slovní Zásoby
Začněte vysvětlením historického kontextu a významu slovní zásoby. Řekněte studentům, jak mohou zlepšit své psaní použitím jiné slovní zásoby. Zaujměte je sdílením příkladů, kdy použití mírně odlišné slovní zásoby mění tón a význam věty.
Poskytněte Pracovní Listy pro Kontext Aplikace Word
Dejte studentům pracovní listy nebo aktivity, kde musí dokončit věty s příslušným termínem ve slovní zásobě. Jejich schopnost používat slova v kontextu je tím posílena. Učitelé se mohou zaměřit zejména na dvojvýznamová slova nebo homonyma a homofony.
Čtení v Kontextu a Literatura
Povzbuďte studenty, aby studovali knihy a materiály s pokročilou slovní zásobou. Poté o textu diskutujte a vybídněte studenty, aby si ujasnili, jak jednotlivá slova přispívají k celkovému významu. Požádejte je, aby vytvořili seznam složitých a zajímavých slov a později zorganizovali aktivity a diskuse týkající se těchto slov.
Vytvářejte Myšlenkové Mapy Nebo Weby ve Wordu
Chcete-li výrazy ze slovní zásoby a jejich spojení s jinými slovy nebo pojmy vizuálně vyjádřit, vytvořte si slovní sítě nebo myšlenkové mapy. To umožňuje studentům vytvářet spojení. Studenti mohou být s těmito weby kreativní, jak chtějí, a používat různé barvy a vizuální prvky. Učitelé mohou těmto webům věnovat zeď ve třídách a každý student může čas od času přispět.
Diskuse Vedené Studenty
Podporujte dialogy vedené studenty, ve kterých mohou zkoumat a používat náročný jazyk. Požádejte je, aby rozvedli výběr svých slov a jak ovlivnili diskurz.
Často kladené otázky o slovní zásobě z The Necklace
Jak souvisí děj "The Necklace" se slovem "sordid"?
Okolnosti života madame Loisel po ztrátě náhrdelníku jsou označovány jako „špinavé“. Vyzdvihuje ostrý kontrast mezi její dřívější touhou po luxusu a brutální realitou jejího setkání s chudobou.
Jakou roli hraje „chudoba“ v příběhu „Náhrdelník“?
Stěžejním tématem příběhu je chudoba, která představuje výsledky činů madame Loisel a její obsedantní honby za společenskou prestiží. Je to poznámka o nebezpečích konzumu a arogance. Lze to také označit jako jedno z hlavních témat příběhu a důvod domýšlivých činů madame Loisel.
Jak nám může znalost terminologie použité v „Náhrdelníku“ pomoci lépe porozumět vyprávění?
Čtenáři mohou lépe porozumět jemnostem motivů postav, společenským omezením a účinkům rozhodnutí madame Loisel, když porozumí terminologii použité v „Náhrdelníku“. Zlepšuje porozumění morálním naukám a tématům textu.
Více Storyboard That Aktivity
Náhrdelník
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
