Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte storyboard. V této aktivitě budou studenti identifikovat témata a symboly z příběhu a podporovat jejich výběr s detaily z textu.
Příběh zdůrazňuje zlo imperialismu , včetně špinavé práce zanedbávaných vězňů a bambusových bičů. Vypravěč sužuje pocit viny nad částí, kterou hraje při udržování léčby Burmans. Příběh také zdůrazňuje cyklus nelibosti, který přichází s lidmi, kteří jsou utlačováni despotickou vládou: čím více se bouří a týří okupačními silami, tím víc se zhoršuje opovržení okupačních sil a tresty se stanou vážnějšími. To vede k větší nelibosti ze strany lidí a větší nelibost ze strany okupantů. Burmans jsou neozbrojení, zcela odkázáni na britskou vládu, zbídačený a podmanilý. Vypravěč je součástí tohoto císařského stroje, ale nenávidí ho, protože vidí jeho nevýhody a jeho oběti.
Vypravěč bojuje se svým svědomím o zabíjení slona. Poté, co střílí slona, zjistí, že to neudělal správně a utrpení zvířete způsobí, že konečně musí odejít. Později zjistí, že slon trvá půl hodiny, než zemře; On je sužován touto vinu po mnoho let poté, protože ví, že se špatně rozhodl ze všech nesprávných důvodů.
Vypravěč bojuje s jeho svědomím, protože nechce vypadat jako blázen tím, že odchází ze slona před Burmanovým davem. Ještě horší je, že nechce, aby byl náhodou zabit slonem, který by se davy pozoroval smíchem. Mluví o tom, že jeho nesnáze je odrazem "zbytečné nadvlády bílého muže na východě". Vidí sebe jako loutku, jejíž struny jsou vytlačovány davem, a to i přesto, že jeho postoj by měl dát jeho kontrolu , Moc v ničem nemá kontrolu nad něčím.
Slon může být vnímán jako symbol lidí utlačovaných britským imperialismem. Slon je vzpřímený, ale se uvolní a sleduje jeho přirozené chování. Když vynaložila energii a pomstu, je to klidné. Nicméně, navzdory jeho klidnému a mírumilovnému chování je potrestán nikoliv kvůli svým hříchům, ale kvůli svévolným ideálem člověka, který drží pušku, a který se zoufale snaží udržet svou podobu moci - podobně jako samotná despotická vláda .
Burmans nejsou jen diváci na scénu; Působí jako katalyzátor pro rozhodnutí vypravěče přijmout opatření proti slonu. Vypravěč ví, že pokud stojí před slonem a nezaúčtuje ho, je slon nad jeho vztekem; Nicméně, jednoduše odejít od davu, aniž by něco udělal, by ho dělal hloupě. Očekávání davu zpochybňuje ego a autoritu vypravěče a způsobuje, že porušuje jeho svědomí.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v tématu "Střelba slona". Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
Zapojte studenty do kritického myšlení uspořádáním debaty o volbách vypravěče a etice imperialismu. Tato aktivita prohlubuje pochopení témat příběhu tím, že studentům umožní prozkoumat různé pohledy.
Povzbuzujte k hraní rolí a pomozte studentům vcítit se do různých perspektiv. Přiřazení rolí dává každému studentovi zájem o diskusi a pomáhá jim využívat textové důkazy k budování argumentů.
Pokyny pro studenty k nalezení a citování konkrétních pasáží, které podporují jejich postoj. To rozvíjí kritické čtenářské dovednosti a zajišťuje, že debata je založena na příběhu.
Zaveďte pokyny pro respektující výměny názorů a rovný podíl na diskusi. Jasná struktura udržuje debatu soustředěnou a produktivní a umožňuje slyšet všechny hlasy.
Vedoucí shrnující diskusi, kde studenti sdílejí poznatky nebo nové otázky, které se objevily. Tento krok pomáhá upevnit učení a spojit debatu s hlavními tématy a symboly příběhu.
Hlavní témata v Střelbě na slona zahrnují zlo imperialismu, krizi svědomí a boj s pýchou. Příběh zkoumá morální dilemata vypravěče, opresivní povahu koloniální moci a složitost autority a tlaku vrstevníků.
Slon v příběhu symbolizuje lidi utlačované britským imperialismem. Stejně jako je slon spoutaný, uniká a je nakonec potrestán z nespravedlivých důvodů, tak jsou i kolonizovaní lidé kontrolováni a trestáni mocí imperia, což odráží krutost a marnost imperialistické vlády.
Vypravěč se cítí vině>, protože si uvědomuje, že na slona vystřelil z nesprávných důvodů — hlavně, aby nevypadal hloupě před davem, a ne proto, že by to bylo nutné. Je pronásledován utrpením zvířete a svou rolí při vynucování opresivní koloniální moci.
Dav působí jako katalyzátor, který tlačí vypravěče, aby na slona vystřelil. Jeho očekávání zpochybňují jeho autoritu a pýchu, nutí ho jednat proti svému svědomí. Příběh ukazuje, jak kolegiální tlak a touha udržet kontrolu mohou přerušit osobní morální hodnoty.
studenti mohou identifikovat témata a symboly hledáním opakujících se myšlenek (například imperialismus nebo vina) a předmětů (jako je slon nebo dav), které představují hlubší významy. Použití storyboardu pomáhá studentům vizuálně spojit důkazy z textu s konkrétními tématy a symboly.