„Nejprve přišli“ je o tom, jak básník stál, sledoval týrání ostatních a nic s tím neudělal. Nakonec, když s ním bylo zacházeno špatně, neměl se za něj kdo postavit. Ačkoli tato báseň byla napsána už dávno, tento typ akce nebo nečinnosti je stále velmi důležitý v životě dětí, které procházejí dospíváním a vztahy. Pro tuto aktivitu si studenti vymyslí současný příklad této nečinnosti a vytvoří 3blokový scénář popisující a ilustrující jejich příklad . Mohou si vybrat osobní příklad nebo něco ze současných událostí.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Identifikujte, popište a znázorněte situaci, kdy by někdo mohl mlčet a pak se stát obětí toho, o čem mlčel.
Pokyny pro studenty:
Začněte konverzaci tím, že se zeptáte studentů, jak se cítí, když vidí, že někdo je nespravedlivě zacházen. Podporujte upřímné odpovědi pro budování důvěry a nastavení tónu pro smysluplný dialog.
Pozvěte studenty, aby sdíleli časy, kdy byli svědky nebo zažili nečinnost. Propojte tyto příběhy s poselstvím básně, aby se prohloubilo porozumění a empatie.
Ukazujte aktivní naslouchání, parafrázováním studentových komentářů a kladením promyšlených otázek. Ukažte, že každý hlas je důležitý, aby se podpořilo bezpečné prostředí pro diskusi.
Požádejte studenty, aby navrhli způsoby, jak podpořit ostatní při svědectví o nespravedlivém zacházení. Zdůrazněte praktické nápady, které mohou využít v reálných situacích.
Požádejte studenty, aby napsali rychlou odpověď o jedné věci, kterou se naučili nebo novém způsobu jednání v budoucnu. To posiluje učení a osobní závazek.
"First They Came" učí důležitosti mluvit proti nespravedlnosti. Studenti se mohou vztáhnout tím, že přemýšlejí o časech, kdy oni nebo jiní zůstali mlčet v situacích nespravedlivého zacházení, a ukazují, jak může nečinnost nakonec ovlivnit všechny.
Použijte aktivity jako tvorbu storyboardu s 3 buňkami, kde žáci ilustrují moderní příklady mlčení. To pomáhá udělat poselství básně relevantnější a podporuje empatii a kritické myšlení.
Příklady zahrnují chování svědků při šikaně, nenahlášení podvádění nebo ignorování vyloučení spolužáků. Studenti mohou čerpat z vlastních zkušeností nebo aktuálních událostí pro své storyboardy.
Studenti by měli kliknout na Začít úkol, vytvořit storyboard s 3 buňkami ilustrující jejich příklad, napsat popisy scén a uložit svou práci, když je hotová.
Učení o dopadu mlčení pomáhá studentům pochopit odpovědnost, rozvíjet empatii a povzbuzovat je, aby se postavili za sebe i ostatní v reálných situacích.