Když studenti studují události, které uvádějí Velkou depresi do pohybu a vedly k programům New Deal, je užitečné sestavit vše dohromady do vizuální časové osy, aby mohli vidět sled událostí. Pomocí rozvržení časové osy studenti identifikují a popíšou hlavní události, které vedly a vyskytly se během New Deal . Studenti by měli zkoumat četné ekonomické aspekty, které vedly k Velké depresi, a zahrnout četné strategie a programy, které se federální vláda zavázala zmírnit kruté boje, kterým čelí během deprese.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho aktualizovali pokyny.
Možné události pro novou časovou osu obchodu
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu podrobně popisující události, které vedly k Velké hospodářské krizi a implementaci Nového údělu.
Zapojujte studenty tím, že zorganizujete strukturovanou debatu o tom, zda byl New Deal účinný při řešení Velké deprese. To rozvíjí kritické myšlení a komunikační dovednosti a prohlubuje porozumění historickým perspektivám.
Rozdělte studenty do párů nebo malých skupin a přiřaďte každé skupině jiný program New Deal. Povzbuďte je, aby identifikovali cíle, implementaci a dopad pomocí důvěryhodných zdrojů.
Nechte každou skupinu shromáždit důkazy, které podporují obě strany debaty. To podporuje vyvážené myšlení a pomáhá studentům předvídat protinávrhy.
Stanovte pokyny pro respektující diskusi a přiřaďte role, jako jsou řečník, oponent a zapisovatel. To zajišťuje účast všech studentů a udržuje debatu organizovanou.
Usnadněte diskusi tím, že studentům navrhnete citovat důkazy a odpovídat promyšleně. Zakončete reflexí ve třídě o tom, co bylo naučeno a jak se názory mohly změnit.
Klíčové události pro časovou osu New Deal zahrnují krach akciového trhu, inauguraci FDR, písečnou bouři, rozhovory u krbu, potravinové stávky, Mazací masakr dne památky, přijetí FDIC, zrušení prohibice, prvních sto dní, publikaci knihy Hrozny hněvu a vznik Voda Tennessee Valley. Zařazení těchto událostí pomáhá studentům pochopit sled a dopad období New Deal.
Pro výuku o New Deal pomocí časové osy nechte studenty prozkoumat a identifikovat hlavní události vedoucí k a během období, poté je seřadit chronologicky. Studenti mohou popsat každou událost, přidat ilustrace a prezentovat svou časovou osu jako plakát nebo digitální projekt, což podporuje interaktivní učení.
Kreativní alternativy zahrnují tvorbu plakátu časové osy pro procházku galerií, použití digitálních nástrojů pro časové osy nebo začlenění ilustrací a prezentací studentů. Tyto formáty zapojují studenty a umožňují skupinovou nebo individuální práci.
Vizuální časové osy pomáhají studentům vidět sled historických událostí a pochopit, jak New Deal reagoval na Velkou hospodářskou krizi. Tato metoda zvyšuje porozumění a zapamatování tím, že spojuje události vizuálně a kontextuálně.
Instrukce jsou, aby identifikovali klíčové události, je přidali do časové osy, popisovali každou událost a vytvářeli relevantní ilustrace. Měli by používat výzkum k vysvětlení příčin Velké hospodářské krize a hlavních programů New Deal a poté prezentovat nebo odevzdat hotovou časovou osu.