Hledisko ve Smíšených Souborech: Plán Lekce
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/od-mixed-up-files-paní-basil-e-frankweiler/úhel-pohledu
Od Mixed-Up Files Pohledu
Více možností
Přehled Plánu Lekce
Šablona a Pokyny pro Třídu
Studentská Rubrika
Přehled Plánu Lekce Accordion Arrow

Přehled Plánu Lekce


V této činnosti budou studenti zkoumat bod autorova pohledu a dělat závěry na základě detailů z textu. K dispozici jsou tři jedinečné aspekty v tomto textu: pravidelně, vypravěč mluví přímo k Saxonberg; to je jasné, kdo je vypravěč do kapitoly osm; a vypravěč skončí být jeden z hlavních postav v příběhu: paní Basil E. Frankweiler!

Příklady text každé z nich jsou:

  • „Hra byla nic moc složité, Saxonberg ... Hráli válku, že jednoduchá hra, kde každý hráč položí kartu, a tím vyšší karty bere obojí.“
  • „Ve skutečnosti, když se vynořil z vlaku na Grand Central ... Claudia cítil, že má Jamie tam bylo důležité.“
  • A to, Saxonberg, je to, jak jsem vstoupit do příběhu. Claudia a Jamie Kincaid za mnou přišel o Angel.

Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard zobrazující autorův pohled paní Basil E. Frankweiler.

  1. Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
  2. Identifikujte pohledy v příběhu - počet myšlenek a pocitů!
  3. Najděte citaci, která ilustruje každý úhel pohledu.
  4. Ilustraci citace s příslušnými znaky, scénami a položkami.
  5. Uložte a odešlete svůj scénář.
Template - Point of View 3-5
Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 4-5

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Porozumění Úhlu Pohledu vs. Perspektiva v Literatuře


Studentská Rubrika Accordion Arrow

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Úhel Pohledu: Román
Dovedný
33 Points 		Vznikající
25 Points 		Začátek
17 Points
Tři Úhly Pohledu
Student zahrne do popisu každé buňky tři různé úhly pohledu.
Student zahrne do popisu každé buňky dva různé pohledy.
Do popisu každé buňky student zahrne jeden úhel pohledu.
Umělecká Vyobrazení
Umění zvolené k zobrazení scén je vhodné a úhledné. Čas a péče je věnována tomu, aby scény byly poutavé a kreativní.
Umění zvolené k zobrazení scén je vhodné, ale může se zdát uspěchané. Některá umění mohou být umístěna nahodile a nedostatek pozornosti k detailům je patrný.
Umění zvolené k zobrazení scén je nevhodné nebo příliš omezené. Některé scény mohly zůstat prázdné.
Anglické Úmluvy
Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby.
Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby.
Nápady mohou být neuspořádané nebo špatně umístěné. Nedostatek kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisem odráží nedostatek korektur.


Přehled Plánu Lekce


V této činnosti budou studenti zkoumat bod autorova pohledu a dělat závěry na základě detailů z textu. K dispozici jsou tři jedinečné aspekty v tomto textu: pravidelně, vypravěč mluví přímo k Saxonberg; to je jasné, kdo je vypravěč do kapitoly osm; a vypravěč skončí být jeden z hlavních postav v příběhu: paní Basil E. Frankweiler!

Příklady text každé z nich jsou:

  • „Hra byla nic moc složité, Saxonberg ... Hráli válku, že jednoduchá hra, kde každý hráč položí kartu, a tím vyšší karty bere obojí.“
  • „Ve skutečnosti, když se vynořil z vlaku na Grand Central ... Claudia cítil, že má Jamie tam bylo důležité.“
  • A to, Saxonberg, je to, jak jsem vstoupit do příběhu. Claudia a Jamie Kincaid za mnou přišel o Angel.

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard zobrazující autorův pohled paní Basil E. Frankweiler.

  1. Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
  2. Identifikujte pohledy v příběhu - počet myšlenek a pocitů!
  3. Najděte citaci, která ilustruje každý úhel pohledu.
  4. Ilustraci citace s příslušnými znaky, scénami a položkami.
  5. Uložte a odešlete svůj scénář.
Template - Point of View 3-5
Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 4-5

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Porozumění Úhlu Pohledu vs. Perspektiva v Literatuře


Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Úhel Pohledu: Román
Dovedný
33 Points 		Vznikající
25 Points 		Začátek
17 Points
Tři Úhly Pohledu
Student zahrne do popisu každé buňky tři různé úhly pohledu.
Student zahrne do popisu každé buňky dva různé pohledy.
Do popisu každé buňky student zahrne jeden úhel pohledu.
Umělecká Vyobrazení
Umění zvolené k zobrazení scén je vhodné a úhledné. Čas a péče je věnována tomu, aby scény byly poutavé a kreativní.
Umění zvolené k zobrazení scén je vhodné, ale může se zdát uspěchané. Některá umění mohou být umístěna nahodile a nedostatek pozornosti k detailům je patrný.
Umění zvolené k zobrazení scén je nevhodné nebo příliš omezené. Některé scény mohly zůstat prázdné.
Anglické Úmluvy
Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby.
Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby.
Nápady mohou být neuspořádané nebo špatně umístěné. Nedostatek kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisem odráží nedostatek korektur.


Jak na to s úhlem pohledu ve hře From the Mixed Up Files

1

Jak pomoci studentům napsat zápisník z pohledu vypravěče?

Povzbuďte kreativní myšlení tím, že požádáte studenty, aby si představili, co by paní Basil E. Frankweiler napsala do svého deníku po setkání s Claudií a Jamie. Tato aktivita pomáhá studentům internalizovat hledisko a odvodit motivace postav.

2

Jak vést studenty k brainstormingu klíčových událostí a emocí?

Seznamte důležité momenty, které paní Frankweiler zažila během příběhu, a pocity, které mohla mít. Brainstorming podporuje studenty v propojení detailů textu s pohledem postavy.

3

Jak ukázat, jak proměnit poznámky na zápis do deníku?

Představte ukázkovou větu, která kombinuje události z knihy s myšlenkami paní Frankweiler. Modelování posiluje důvěru studentů v používání první osoby.

4

Jak pozvat studenty, aby napsali a sdíleli své vlastní zápisy do deníku?

Nechte studenty připravit návrh svých zápisů a sdílet je s partnerem nebo třídou. Sdílení podporuje zapojení a pomáhá upevnit porozumění hledisku.

Často kladené otázky o úhlu pohledu ve hře From the Mixed Up Files

Jaký je pohled na věc v knize From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler?

From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler je vyprávěno z unikátního prvního osobního pohledu, přičemž vypravěč je odhalen v průběhu příběhu jako sama paní Basil E. Frankweiler. Občas se přímo oslovuje Saxonberga, čímž přidává konverzační tón.

Jak mohou studenti identifikovat vypravěče v knize From the Mixed-Up Files?

Studenti mohou hledat stopy v textu, například když vypravěč mluví přímo s Saxonbergem a odhaluje osobní znalosti, což potvrzuje, že vypravěčem je paní Basil E. Frankweiler, jak je potvrzeno v osmé kapitole.

Jaké jsou příklady pohledů na věc v tomto příběhu?

Příklady zahrnují přímé oslovování Saxonberga, popis Claudiiných pocitů a odhalení její vlastní role v příběhu. Citáty jako „Hra nebyla nic příliš složitého, Saxonbergu...“ a „Claudia cítila, že Jamieho přítomnost je důležitá“ ukazují různé perspektivy.

Proč se vypravěč přímo oslovuje Saxonberga v knize?

Vypravěč se oslovuje Saxonberga, aby vytvořil konverzační styl a přidal osobní nádech příběhu, což čtenářům umožňuje cítit se součástí dění a perspektivy vypravěče.

Jak mohou učitelé vytvořit storyboard k průzkumu pohledu na věc v tomto románu?

Učitelé mohou nechat studenty použít šablonu k identifikaci různých pohledů na věc v příběhu, vybírat citáty, které zdůrazňují jednotlivé perspektivy, a ilustrovat scény s postavami a předměty odrážejícími tyto pohledy.




Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele

Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/od-mixed-up-files-paní-basil-e-frankweiler/úhel-pohledu
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA