Viz části příběhů , dramat a básní, když píše nebo mluví o textu, s použitím výrazů jako kapitolu, scénu, a sloky; popsat, jak každá další část navazuje na předchozí části.
Výjimečný způsob, jak pomoci svým studentům sledovat příběh je pro ně sledovat události z něj. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale také posiluje velké události, která pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení toho, jak se události zapadají poskytnout celkovou strukturu příběhu.
Agamemnon, požaduje, aby všechny krále a Ceny vést válku proti Troy. Trojský unesl svou ženu, Helen. Posel přijde a dělá Odysseus jít do války, i když nechce.
10 let projít a stále ještě nejsou uloženy Helen. Mnoho Trojané a Řekové zemřít v boji. Bohyně Athéna vypráví Odysseus o plánu na pomoc záchranné Helen. Budují trojského koně.
Řekové zachránit Helenu, ale hněv bohů, zatímco dělá tak. Bohové nutí řecké lodě ukončit svou cestu domů na ostrově lotosu-jedlíci, kdy tři muži Odysseus' dostat své vzpomínky vymazány.
Lodě vyplout znovu, ale bohové nutí je ukončit svou cestu na jiném ostrově. Odysseus zvědavost vede k jeskyni Cyclops Polyphemus, kde jsou vojáci v pasti uvnitř.
Aby se pokusili o útěk, Odysseus, dostane monstrum opilý a bodne ho do očí. Odysseus řekne monstrum, že jeho jméno je „nikdo“. Když Polyphemus požádá o pomoc, on křičí: „Nikdo mi ublížil“ a ostatní Cyclops přestat snažit pomoci.
Muži se uniknout tím, že skryje pod břichy ovcí. Odysseus vysmívá monstrum, protože si myslí, že je v bezpečí, a řekne to monstrum jeho skutečné jméno. Polyphemus mu řekne, že je součástí proroctví, která se nyní splní. Polyphemus klade prokletí na Odyssea.
Odysseus a jeho muži najdou útočiště u Aeolus pevnosti. Aeolus má Odysseusova příběhy z války. Aeolus pomáhá Odysseus tím, že chytí všechny větry v tašce, takže Odysseus mohl mít bezpečnou cestu domů do Ithaky.
Muži mohou vidět břehy Ithaca a jsou skoro doma, dokud někteří muži otevřít pytel větrů, což způsobuje obrovské bouře. Jejich lodě jsou foukané daleko, daleko od domova. Odysseus je naštvaná, ale slibuje, že bude dělat to doma do Ithaca.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Zobrazte velkou kotvící tabuli na stěně třídy a nakreslete na ni vodorovnou časovou osu. To studentům poskytne vizuální referenci pro sekvenování událostí a pomůže jim uspořádat myšlenky při rozvoji příběhu.
Napište klíčové události příběhu z "Jednookého obra" na samostatné kartičky. Rozdejte karty studentům a požádejte je, aby společně uspořádali události v chronologickém pořadí. To podporuje diskusi a hlubší porozumění.
Požádejte studenty, aby vytvořili jednoduché kresby pro každou událost na časové ose, pomocí barevných pastelek nebo fixů. Povzbuďte kreativitu a detailnost, aby byla každá událost nezapomenutelná. To podporuje vizuální žáky a posiluje strukturu příběhu.
Vedu studenty k identifikaci expozice, vzestupné akce, vyvrcholení a rozuzlení na časové ose. Diskutujte o tom, jak každý událost přispívá k celkovému ději, což pomáhá studentům vidět souvislosti a prohloubit porozumění.
Nechte studenty použít kompletní časovou osu k ústnímu převyprávění "Jednookého obra" vlastními slovy. Toto buduje sebedůvěru v sekvenování a pomáhá studentům internalizovat prvky příběhu pro budoucí čtení a psaní úkoly.
Jednooký obr sleduje posloupnost událostí, kdy je Odysseus povolán do války, Řekové staví Trójský kůl, rozhněvají bohy a zůstanou uvězněni na ostrovech, včetně setkání s Polyphemem, kyklopem. Klíčové události zahrnují útěk před kyklopem, přijetí větrného pytle a téměř dosažení domova, než je znovu odnesou větry jiným směrem.
Použijte aktivitu s časovou osou, při níž žáci vypisují a ilustrují každou důležitou událost v příběhu v pořadí. To pomáhá upevnit strukturu děje a porozumění, usnadňuje zapamatování a vyprávění příběhu.
Odysseus je nucen bojovat v trojské válce, čelí výzvám od bohů, oklame kyklopa Polyphema, aby utekl, a snaží se vrátit domů, ale je zdržován chybami posádky. Příběh ukazuje vytrvalost a důvtip.
Sledování událostí pomáhá studentům pochopit strukturu děje, zlepšuje porozumění a umožňuje přesnější vyprávění příběhů. Také podporuje schopnost identifikovat příčinu a následek v literatuře.
Povzbuďte studenty, aby kreslili scény pro každou důležitou událost, zaměřte se na důležité postavy a akce, například Odyssea, který přechytračí kyklopa. Vizuály pomáhají studentům lépe si pamatovat a lépe se zapojit do příběhu.