Zkoumání skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější a soucitnější porozumění kultuře, životům a různým perspektivám lidí zotročených v Americe a lidí, kteří pracovali na ukončení otroctví. Dát studentům perspektivu těch, kteří žili v určitém časovém období, jim pomůže překonat pouhé memorování dat a jmen, aby získali podstatnější, empatičtější a realističtější pohled na toto období. V této aktivitě studenti vytvoří biografický plakát o významném zotročeném člověku nebo o někom, kdo pracoval na ukončení otroctví.
Učitelé mohou studentům přiřadit konkrétní lidi nebo jim dát na výběr. Učitelé možná budou chtít studentům poskytnout zdroje, jako jsou knihy nebo encyklopedii online Britannica, aby si mohli přečíst o své osobě. Tyto plakáty lze vytisknout, laminovat a pověsit po místnosti jako vizuální připomínku významných osobností z doby amerického otroctví. Studenti mohou také předložit své plakáty spolužákům a sdílet své znalosti o své osobě. Kombinuje tedy dovednosti výzkumu, psaní a mluvení na veřejnosti do jednoho silného úkolu.
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum slavné nebo významné osobnosti, která se týká období otroctví v Americe, jako je zotročená osoba nebo abolicionista. Vytvořte biografický plakát, který zvýrazní důležité události v jejich životě a úspěších.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, 3–5 důležitých událostí a / nebo úspěchů.
Rozvíjejte výzkumné dovednosti svých studentů a podporujte kritické myšlení tím, že je povedete k používání primárních zdrojů — jako jsou dopisy, fotografie nebo historické dokumenty — při tvorbě jejich biografických plakátů. Tento přístup pomáhá studentům analyzovat autentické materiály a osobněji se spojit s osobnostmi, které studují.
Předveďte studentům, jak vyhledávat důvěryhodné a věkově vhodné primární zdroje na důvěryhodných webech, jako jsou Library of Congress, National Archives nebo digitální kolekce muzeí. Představte jednoduché strategie vyhledávání a diskutujte, jak hodnotit důvěryhodnost a relevanci zdrojů.
Podporujte studenty, aby vybírali zdroje, které ilustrují klíčové okamžiky nebo úspěchy v životě jejich subjektu. Diskutujte o důvodech, proč jsou tyto zdroje významné a jak přidávají hloubku jejich biografickému plakátu.
Společně rozložte informace z každého primárního zdroje. Podněcujte studenty, aby odpovídali na otázky typu: Kdo to vytvořil? Co nám to říká? Proč je to důležité? Poté jim pomozte napsat krátké shrnutí nebo popis vlastním slovem na plakát.
Umožněte prohlídku galerie nebo třídní prezentaci, kde studenti vysvětlí, jak jejich vybrané primární zdroje prohloubily jejich porozumění historické postavě. Oslavujte jejich výzkumné dovednosti a promyšlené spojení!
Aktivita plakátu o biografii otroctví v Americe je třídní projekt, při kterém studenti zkoumají významnou osobnost zotročenou nebo bojovníka za zrušení otroctví, a poté vytvoří plakát, který zdůrazňuje jejich život, úspěchy a dopad. Pomáhá studentům rozvíjet empatii a hlubší porozumění historii.
Povzbuďte studenty, aby používali důvěryhodné zdroje, jako jsou knihy nebo online encyklopedie (například Britannica), k shromažďování faktů o vybraných osobách. Poskytněte seznam doporučených osobností a pomozte studentům identifikovat klíčové životní události a úspěchy, které mají být na jejich plakátech.
Každý plakát by měl obsahovat jméno, obrázek, data narození a úmrtí a 3-5 klíčových událostí nebo úspěchů. Přidání popisných slov a obrázků může plakát učinit poutavějším a informativnějším.
Výzkum skutečných osob pomáhá studentům získat více empatiické a realistické porozumění historii. Posouvá učení mimo memorování a podporuje objevování různých perspektiv a zkušeností jednotlivců.
Ano, studenti mohou představit své plakáty spolužákům, což posiluje výzkumné, písemné a veřejné řečnické dovednosti při sdílení znalostí o důležitých historických osobnostech.