Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s otroctvím v Americe . Každá buňka bude obsahovat termín, jeho definici a ilustraci, která zobrazuje význam. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Otroctví: Stav, kdy jeden člověk je ve vlastnictví druhého. Otrocká osoba byla ze zákona považována za majetek jejího otroka. Otrocké osobě byla upírána lidská práva a byl nucen pracovat pro jinou osobu.
Plantáž: V 17. století se v jižních koloniích obvykle nacházela velká farma, na které se pěstují tržní plodiny nejčastěji s prací zotročených lidí.
Dozorce: Osoba, která měla na starosti práci zotročených lidí a mohla je za neuposlechnutí potrestat.
Slave Trade: Obchod s únosy, přepravou a prodejem lidí jako otroků výměnou za zboží.
Trojstranný obchod: Výměna zotročených osob a zboží mezi Evropou, Amerikou a západní Afrikou pomocí přepravních tras přes Atlantický oceán.
Middle Passage: Plavba otrokářských lodí přes Atlantský oceán, ze západní Afriky do Západní Indie a na americké kontinenty. Podmínky na otrokářských lodích byly tak hrozné, že mnoho lidí zemřelo na podvýživu, nemoc nebo dokonce na sebevraždu.
Otroková aukce: Veřejný prodej, ve kterém byli lidé prodáváni jako majetek jako otroci těm, kdo draží nejvyšší.
Uprchlý otrok: Také známý jako uprchlý otrok. Otrocká osoba, která unikla svému otrokáři ve snaze o svobodu. Mnozí se pokoušeli dostat na území nebo do států, kde bylo otroctví zakázáno.
Zrušit: Ukončit. Abolicionistické hnutí mělo za cíl ukončit otroctví ve Spojených státech. Abolicionisté byli lidé, kteří věřili, že instituce otroctví je nemorální a měla by být zrušena nebo ukončena.
Podzemní dráha: Podzemní dráha byla termín používaný pro síť lidí, domů a úkrytů, které otroci v jižních Spojených státech používali k útěku na svobodu v severních Spojených státech a Kanadě.
Svobodný stát: Stát, ve kterém nebylo legální vlastnit otroky.
Juneteenth: Svátek oslavovaný 19. června na památku emancipace zotročených lidí v USA Juneteenth (zkratka pro „June Nineteenth“) označuje den, kdy federální jednotky dorazily do Galvestonu v Texasu v roce 1865, aby převzaly kontrolu nad státem a zajistily že všichni zotročení lidé byli osvobozeni. Příchod vojsk nastal celých dva a půl roku po podpisu proklamace emancipace.
13. dodatek: Třináctý dodatek k ústavě Spojených států zrušil otroctví a nedobrovolné otroctví, s výjimkou trestu za zločin. Dodatek byl schválen Kongresem 31. ledna 1865 a ratifikován požadovanými 27 z tehdy 36 států 6. prosince 1865.
Indenturovaný služebník: Indenturovaní služebníci podepsali pracovní smlouvu na určitý počet let, často výměnou za průchod do kolonií a na pozemek po dokončení smlouvy. Indenturovaní služebníci možná utrpěli tvrdé zacházení, ale nebyli zotročeni. Měli možnost být osvobozeni ze svého otroctví po určité době, která nebyla pro zotročené lidi možná.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který demonstruje vaše porozumění různým slovům.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Vést studenty uvážlivě skrze náročné termíny tím, že stanovíte jasná očekávání ohledně respektujícího dialogu. Modelujte empatii a povzbuzujte otázky, aby se všichni studenti cítili bezpečně při zkoumání složitých témat.
Zvolte knihy, články a videa, které odpovídají úrovni čtení a zralosti vašich studentů. Náhledněte materiály, abyste zajistili přesnost a citlivost, což učiní vzdělávací zkušenost smysluplnou a respektující.
Pozvěte studenty, aby sdíleli své myšlenky a pocity o nových výrazech pomocí deníků, exit tiketů nebo malých skupin. Uznávejte jejich perspektivy a poskytněte prostor pro upřímné, promyšlené odpovědi.
Podporujte zapamatování slovní zásoby pomocí obrázků, storyboardů nebo kotevních tabulí spolu s definicemi. Vizuály pomáhají objasnit složité myšlenky a činí abstraktní koncepty konkrétnějšími pro mladší studenty.
Pomozte studentům, aby spojili nové termíny se svými vlastními zkušenostmi nebo známými koncepty. Používejte analogie, srovnání nebo jednoduché scénáře, abyste prohloubili porozumění a rozvíjeli empatii.
Klíčová slovní zásoba zahrnuje pojmy jako otroctví, plantáž, dozorc, obchod s otroky, trojúhelníkový obchod, Střední cesta, zrušení, Podzemní železnice, svobodný stát, Juneteenth, 13. dodatkem a najatý sluha. Porozumění těmto pojmům pomáhá studentům pochopit historii a dopad otroctví v Americe.
Použijte vizuální tabule slovní zásoby nebo storyboardy, na kterých studenti definují, ilustrují a diskutují každý termín. Tato praktická aktivita rozvíjí porozumění a zapamatování, především pro třídy 3–6.
Zotročené osoby byly vlastnictvím, byly zbaveny svobody a práv na celý život. Najatí sluhové podepisovali smlouvy na několik let práce, často výměnou za cestu nebo půdu, a nakonec mohli získat svobodu.
Střední cesta byla transatlantická cesta, při níž byli afričtí otroci dopraveni do Ameriky. Je známá pro brutální a smrtelné podmínky a symbolizuje hrůzy obchodu s otroky.
Juneteenth označuje den v roce 1865, kdy se v Texasu dozvěděli o svobodě otroků. Studenti ho mohou ilustrovat scénami oslav, svobody nebo příchodu vojáků Unie s oznámením.