Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat téma a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
V průběhu románu, několik charakterů odpouštět druhým za křivdy, jichž se dopustili. Například Despereaux je poslán do vyhnanství jeho vlastní otec. Později Despereaux vrátí a viděl slzy v očích otcových, odpustí mu za to. Velmi odlišný aspekt stejné téma je odhaleno, když Roscuro neodpouští princeznu Hrách za zlé vzhled mu dala. To je zvláště důležité pro příběh, protože tím, že odpouští princeznu, je vlevo s tmou v sobě, že není schopen opravit. Nakonec však na konci románu, Pea odpouští Roscuro že ji unesl a náhodně zabíjet její matku, a on je vykoupil.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který identifikuje témata v příběhu Despereaux. Ilustrují příklady každého tématu a napsat krátký popis pod každou buňku.
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně označeny a popsány. | Některá témata jsou správně označeny. | Žádná témata jsou správně označeny. |
| Příklady Theme (y) | Všechny příklady podporují identifikované téma (y). | Většina příkladů fit identifikované téma (y). | Většina příkladů nesedí téma (y). |
| Ilustrovat Téma | Obrázky jasně ukazují spojitost s tématem (y). | Některé obrázky pomoci ukázat téma. | Obrázky nepomáhají v pochopení tématu. |
