Motivy, symboly a motivy ožívají, když používáte scénář. V této aktivitě studenti identifikují témata a symboly z románu a podporují jejich volby s detaily z textu.
Román zdůrazňuje totalitní režim, který převzal v důsledku krize plodnosti. S využitím náboženství selektivně k dosažení svých cílů se architekti z Gileadu podaří zcela rozdrtit své nepřátele a udržet pořádek prostřednictvím strachu, mučení, vraždy a viny. Přátelé a rodina se navzájem předávají vládě, lidé denně visí na zdi a většina lidí se obává o své nesmrtelné duše, pokud neuposlechnou Písma. Tento režim ničí autonomii žen a lidského ducha.
V Gileadské republice jsou ženy rozvrstvené: manželky provozují domácnosti; dívky nosí děti pro manželky; Martové jsou domácími; Tety trénují a udržují pořádek nad dámami. Každá role se soustřeďuje kolem reprodukčního cyklu služebnice. Ženy jsou vnímány jako nádoby pro nositele dětí; ti, kteří ochotně dali tuto povinnost, byli vysláni do tvrdé práce v kolonii jako nevěsta. Jejich ženskost byla z nich zbavena, jakmile nemohou nést děti.
Dělnické dárce dostali jména svých velitelů s předponou "z", aby ukázali vlastnictví. Například Offred byla Fredova dívka; Ofglenová byla Glenina služebná. Ženy ztratily své jména, tetované na identifikačním štítku na svých kotlících a vkládaly se do stejného beztvarého oblečení. Makeup byl zakázán, stejně jako nějaký náznak minulé identity.
Začátek krize plodnosti v Gileadu měl své kořeny v několika událostech: biologická manipulace s cílem bojovat; nový nadbytek syfilisu spolu s epidemií AIDS; rozšířená dostupnost kontroly porodnosti; a jaderné škody, toxické vyluhování z jaderných zásob a nezodpovědné používání pesticidů. Zatímco bylo mnoho faktorů, životní nehody hrály velkou roli v tom, proč ženy a muži se ocitli sterilní. Zdá se, že je to jasné varování, aby se lépe starala o planetu a věci, které vytváříme.
Ženy a muži v Gileadu jsou odděleni podle zaměstnání / třídy, a to bylo označeno barvami. Velitelé měli černé; Strážci měli černou nebo zelenou barvu; Ženy nosily práškové modré; Dělníci měli červenou barvu; Martha měl na sobě matnou zelenou; Econowives měla na sobě pruhy zelené, červené a modré; Tety měly khaki-hnědé; a mladé ženy na sobě bílé. U dělníků jim červená vynikla, ale také symbolizovala život, který se pokoušeli vytvářet a nosit. To symbolizovalo jejich povinnost; pro dívky symbolizovala jejich prokletí.
Oko je symbolem vlády Gileadské republiky, pravděpodobně symbolizuje, že je "pod Jeho [Bohem] oko". Mělo to přinést pocit pohodlí; nicméně, to bylo využíváno velmi zlověstně. Černé dodávky tajných agentů, které by vybíraly lidi pro výslechy a mučení, nesly tento symbol v bílém. Oči byly také kódovým jménem pro špiony, kteří pronikli do různých oblastí společnosti, aby lidi přivedli k vládě.
Křídla jsou to, co Offred a její kolegové dívky nazývají kapotou, která jde nahoru a kolem jejich tváří. Zabraňuje ostatním, aby viděli své tváře, pokud se na ně přímo nedívají; ale také brání dětem, aby mohli dobře vidět své okolí. Někdy Offred vyjadřuje její frustraci na křídlech, které blokují její pohled na svět; avšak v jiných časech nabízí příležitost skrýt své pocity nebo myšlenky v bezpečnostní závoji.
Společnost Gileadean se točí kolem obřadu. Každý měsíc poté, co četl Písmo, které ospravedlňuje toto řízení z Bible, Dívka by ležela v klíně manželky, zatímco velitel měl pohlavní styk s Dívkou. Propletené ruce manželky a dámy měly představovat jednu duši. Po ceremonii by celá domácnost čekala s dechtivým dechem, aby zjistila, zda otrokyně otěhotněla. Bylo to obvykle ponižující pro všechny zúčastněné strany, ale věřili, že je to nezbytné pro přežití společnosti.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v Příběhu dívky . Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
Podněcujte kritické myšlení tím, že připravíte myšlenkově provokativní otázky, které spojují témata z románu s životy studentů a dnešním světem. Otázky otevřeného typu vybízejí k hlubší analýze a pomáhají studentům prozkoumat složité myšlenky.
Podporujte studenty v souvislostech mezi tématy románu a aktuálními událostmi nebo osobními zkušenostmi. To vytváří relevantnost a umožňuje jim vidět spojení literatury se společností a vlastním životem.
Začleňte obrázky nebo diagramy (například storyboardy, plakáty nebo digitální snímky), které představují klíčová témata, symboly a motivy. Vizuály podporují porozumění a pomáhají studentům zapamatovat si důležité myšlenky.
Podporujte studenty v vedení tematického deníku nebo tvorbě diagramu, do kterého zaznamenávají příklady opakujících se témat, symbolů a motivů. To podporuje aktivní čtení a analýzu založenou na důkazech.
Rozdělte studenty do skupin a každé skupině přidělte hlavní téma nebo symbol. Požádejte je, aby vytvořili prezentaci nebo plakát analyzující jeho význam, s využitím textových důkazů a kreativních vizuálů.
Příběh služebnice zkoumá klíčová témata, jako jsou nebezpečí totalitárních společností, role pohlaví a útlak,
Použijte storyboardy nebo vizuální aktivity, které pomohou studentům identifikovat a ilustrovat témata a symboly z Příběhu služebnice. Povzbuzujte je, aby našli důkazy v textu a diskutovali o tom, jak motyvy jako barva, Oko a Obřad přenášejí hlubší významy.
V Příběhu služebnice červená symbolizuje život, plodnost a povinnosti služebnic, ale také jejich prokletí a nedostatek autonomie. Dělá je viditelnými, označuje jejich roli a status ve společnosti Gilead.
Vyzkoušejte skupinové diskuse, kreativní storyboardy nebo přiřazení motivů jako Oko, Křídla a Obřad k pasážím v textu. Vizuální projekty a analytické aktivity podporují hlubší pochopení opakujících se symbolů.
Ztráta identity je klíčová v Příběhu služebnice, protože služebnice jsou zbaveny svých skutečných jmen, individualit a svobody. Toto téma ukazuje, jak opresivní společnosti mažou osobní agenturu a vůli.