V průběhu historie čelili přistěhovalci mnoha výzvám, aby mohli začít nový život v nové zemi. Některé z nich zůstávají stejné i dnes. V této aktivitě budou studenti zkoumat a zkoumat tyto výzvy a vytvořit mapu 3 buněk pavouka ilustrující, co se naučili . Učitelé se mohou rozhodnout, že se studenti zaměří na historické výzvy, nebo jim umožní prozkoumat ty moderní. Ačkoli se tato aktivita má zaměřit na přistěhovalectví do USA, studenti mohou také chtít zjistit, zda jsou tyto výzvy pro všechny země stejné.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu 3 buněk pavouka vysvětlující a ilustrující výzvy, kterým přistěhovalci čelí.
Pokyny pro studenty:
Požadavky:
Podporujte studenty, aby sdíleli nápady v bezpečném a respektujícím prostředí. Třídní diskuse pomáhá studentům osobně se spojit s tématem a slyšet různé perspektivy.
Vysvětlete pravidla diskuse, například poslouchání s respektem, zvedání rukou a oceňování názorů ostatních. Stanovení očekávání podporuje pozitivní a inkluzivní diskusi ve třídě.
Ptejte se na otevřené otázky, například „Co může být těžké při stěhování do nové země?“ nebo „Jak byste se cítili, kdybyste museli opustit svůj domov?“ Vedení otázky stimulují kritické myšlení a empatii.
Zobrazte pavoučí mapy nebo obrázky znázorňující imigrační zkušenosti jako výchozí bod diskuse. Vizuály činí abstraktní výzvy konkrétnější a srozumitelnější pro všechny studenty.
Pozvěte studenty, aby sdíleli, co je překvapilo nebo co vyniklo po diskusi. Reflexe prohlubuje porozumění a spojuje učení s jejich vlastním životem.
Imigračníci často čelí výzvám, jako jsou jazykové bariéry, hledání zaměstnání, přizpůsobení se novým kulturám a přístup ke službám, jako je zdravotní péče a vzdělávání, když se přestěhují do nové země.
Učitelé mohou pomoci žákům pomocí interaktivních aktivit, například map pavouka, podněcovat výzkum a diskutovat o reálných příkladech, aby rozvíjeli empatii a povědomí.
Pavoučí mapa je grafický organizér, ve kterém studenti zapisují a ilustrují různé výzvy, jimž čelí imigranti, v oddělených sekcích, což jim pomáhá organizovat a vizualizovat jejich učení.
Učení o zkušenostech imigrantů pomáhá žákům rozvíjet empatii, porozumět rozmanitosti a ocenit historii a příspěvky různých komunit.
Ano, imigrační výzvy se mohou lišit podle místních zákonů, kultur a podpůrných systémů, ale mnoho problémů, jako jsou jazykové bariéry a přizpůsobení se nové společnosti, je běžných po celém světě.