V této aktivitě si studenti vyberou živou bytost a popíšou úpravy, které jí umožňují dobře přežít v jejím prostředí. Zatímco výše uvedený příklad ukazuje tři zvířata, pokyny uvedené v této aktivitě nechají studenty, aby dokončili toto přiřazení pro jednu živou věc. Neváhejte upravit pokyny tak, aby studenti označili úpravy více než jednoho zvířete! Můžete také požádat studenty, aby místo jediné buňky 16x9 použili rozložení plakátů, protože jim to poskytne další prostor pro vytvoření něčeho vzdělávacího i zábavného. Níže najdete některá navrhovaná zvířata, ale studenti si mohou vybrat svůj vlastní organismus pro výzkum a označení.
Chcete-li tuto aktivitu pro své studenty připravit, zajistěte přizpůsobení a nechte je přizpůsobit se přizpůsobení organismu. Chcete-li vyzvat své pokročilejší studenty, nechte je, aby vytvořili další adaptace pro organismy a přiměli je, aby ospravedlnili, jak budou tyto adaptace prospěšné pro organismus. Nebo nechte své studenty, aby prozkoumali evoluční historii přizpůsobení organismů.
| Přizpůsobení zvířat | |
|---|---|
| Lední medvěd |
|
| Velbloud |
|
| Orca |
|
| Žirafa |
|
| Kaktus |
|
| Sova pálená |
|
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který ukazuje, jak je živá bytost přizpůsobena svému prostředí.
Naplánujte galerijní procházku, při níž každý student nebo skupina představí svůj plakát nebo storyboard o adaptaci v učebně. Žáci se pohybují, prohlížejí si projekty a zanechávají pozitivní zpětnou vazbu nebo otázky na lepivé poznámky. To zvyšuje zapojení a pomáhá studentům učit se navzájem z jejich výzkumu a kreativity.
Sdílejte kritéria hodnocení nebo kontrolní seznam s klíčovými prvky: správné označení, jasné vysvětlení, upravené vizuály a kreativitu. Projděte si kritéria společně před tím, než studenti začnou, aby všichni věděli, jak vypadá úspěch.
Sbírejte výběr knih, webových stránek a videí o adaptacích zvířat a rostlin vhodných pro vaši úroveň výuky. Ukazujte, jak používat tyto zdroje k nalezení důvěryhodných informací a citování zdrojů.
Podněcujte studenty ke srovnávání adaptací napříč různými organismy nebo prostředími. Ptejte se na vedení, například “Jak se liší adaptace na poušti od těch v arktickém prostředí?”, aby se prohloubilo porozumění.
Vedení krátké diskuse po galeriové procházce. Pozvěte studenty, aby sdíleli překvapivé fakty nebo komentáře k fascinujícím strategiím adaptace. Toto posiluje učení a buduje důvěru ve veřejné prezentace.
Přizpůsobení zvířat jsou speciální rysy nebo chování, která pomáhají organismu přežít a rozvíjet se ve svém prostředí. Tato přizpůsobení mohou zahrnovat části těla, pokryvky nebo zvyky, které zvyšují šance zvířete na nalezení potravy, ochranu sebe sama a rozmnožování.
Chcete-li studentům učit rozpoznávat a označovat přizpůsobení zvířat, nechte je vybrat organismus, prozkoumat jeho vlastnosti a použít diagramy k označení alespoň pěti přizpůsobení. Pomozte jim vysvětlit, jak každé přizpůsobení pomáhá zvířeti přežít v jeho prostředí.
Některé jednoduché příklady zahrnují hustou srst ledního medvěda na teplo, hrb na velbloudu uložený tuk, voskový stonek kaktusu na udržení vody nebo dlouhý krk žirafy na dosahování listí. Tato přizpůsobení pomáhají každému zvířeti lépe žít ve svém prostředí.
Upravte lekci tím, že poskytnete příklady přizpůsobení začátečníkům k přiřazení ke správným zvířatům. Pro pokročilé studenty je výzvou vymyslet nová přizpůsobení nebo prozkoumat evoluční historii existujících. Přizpůsobte formát aktivity, například použitím plakátů pro kreativnější vyjádření.
Zábavnou aktivitou je, když studenti vytvoří storyboard nebo plakát, na kterém zobrazí zvíře a jeho přizpůsobení. Studenti mohou zkoumat, kreslit a vysvětlovat, jak každá vlastnost pomáhá zvířeti přežít, čímž se učí interaktivně a zábavně.