Jakmile se studenti dozvěděli o různých typech adaptací a jejich funkci, je užitečné, aby studenti shromáždili všechny tyto informace a také identifikovali stanoviště, v nichž adaptace existuje, a jakákoli jiná zvířata, která je mohou sdílet. Tento list žádá studenty, aby tak učinili, ačkoli informace, které mohou být požádáni o vyplnění, můžete upravit sami!
Kliknutím na „Použít toto přiřazení“ zkopírujete list do svého účtu učitele. Tento list lze podle potřeby upravit a přizpůsobit tak, aby byl přizpůsoben vašim studentům. Nebojte se přidat adaptaci a nechat studenty, aby identifikovali pouze funkci, nebo změnili zvířata! Jakmile dokončíte úpravy, uložte je a vytiskněte je, aby je mohli studenti vyplnit.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Definujte konkrétní cíle pro své studenty před začátkem pracovního listu. Stanovení jasných cílů učení pomáhá studentům pochopit na čem by se měli soustředit a umožňuje vám lépe měřit jejich pokrok.
Sdílejte fotografie nebo příběhy o adaptacích zvířat v různých prostředích, aby vzbudily zvědavost. Reálné příklady pomáhají studentům navazovat spojení a lépe si pamatovat klíčové koncepty.
Projděte jednu adaptaci na pracovním listu nahlas a vysvětlete svůj myšlenkový proces. Modelování analýzy pomáhá studentům vidět, jak rozložit každou adaptaci a propojit ji s funkcí a prostředím.
Přiřaďte studenty do párů nebo malých skupin, aby diskutovali své odpovědi před odevzdáním pracovního listu. Diskuze mezi vrstevníky umožňují studentům porovnávat nápady a objasnit nedorozumění.
Naplánujte rychlou opakovací hru nebo požádejte studenty, aby představili adaptaci, kterou považují za nejzajímavější. Doplňkové aktivity pomáhají upevnit koncepty a zachovat zájem studentů o téma.
Pracovní list s funkcemi přizpůsobení zvířat je výukový nástroj, který pomáhá studentům rozpoznat různé přizpůsobení zvířat, jejich specifické funkce, vhodná stanoviště a příklady dalších zvířat se podobnými vlastnostmi.
Můžete přizpůsobit pracovní list s funkcemi přizpůsobení zvířat úpravou zvířat, přizpůsobení nebo otázek tak, aby odpovídaly cílům vaší hodiny. Upravte úroveň obtížnosti, zaměřte se na specifická stanoviště nebo požádejte studenty, aby zkoumali pouze funkce nebo porovnávali více zvířat podle potřeby.
Příklady zahrnují plovací blány pro plavání, kamuflážní srst pro skrývání se před predátory nebo ostré zobáky pro loupání semen. Každé přizpůsobení má specifickou funkci, která pomáhá zvířatům přežít ve svém prostředí.
Porozumění přizpůsobením a stanovištím pomáhá studentům vidět, jak zvířata přežívají a prosperují v konkrétních prostředích, což činí vědecké hodiny smysluplnějšími a propojenými s biologickou rozmanitostí světa.
Nejlepší způsob je poskytnout jasné instrukce, začít jednoduchými příklady a postupně zvyšovat složitost. Umožněte studentům označovat, párovat nebo vysvětlovat přizpůsobení před tím, než přejdou k otevřeným otázkám o funkcích a stanovištích.