Přehled Aktivity
Grafický organizátor SWBST je užitečný pro studenty, kteří používají jako způsob, jak identifikovat a sledovat důležité části knihy. Grafický pořadatel, který stojí za "Někdo chtěl, ale, tak potom", umožňuje studentům vizuálně pracovat cestou důsledků činností a rozhodnutí postavy.
- V tomto konkrétním cvičení si studenti vyberou postavu a uvedou je do první buňky Somebody .
Annemarie - Ve druhé buňce, Wanted , student zobrazuje cíl svého charakteru.
Annemarie chce, aby její přátelé byli před nacisty v bezpečí - Centrum Ale buňka ukazuje konflikt, něco, co by mohlo zachovat požadovanou věc.
Nacisté kontrolují, kdo je židovský a kdo ne. - Ve čtvrté So buňce studenti ukáží, co postava pomohla vyřešit problém.
Rodina Annemarie pracovala společně, aby propašovala Roseny ze země a vyhnula se nebezpečí. - V poslední buňce by pak student měl ukázat konečný výsledek.
Rodina Rosenů bezpečná ve Švédsku.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář SWBST pro analýzu důsledků akcí postavy v Number the Stars . Pamatujte si, že SWBST je zkratka pro "Somebody Wanted, But, So, Then".
- Klikněte na "Start Assignment".
- V každém popisu se řiďte otázkami, zaváděním charakteru, popisem jejich cíle a důsledků tohoto cíle.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Grafický organizátor SWBST je užitečný pro studenty, kteří používají jako způsob, jak identifikovat a sledovat důležité části knihy. Grafický pořadatel, který stojí za "Někdo chtěl, ale, tak potom", umožňuje studentům vizuálně pracovat cestou důsledků činností a rozhodnutí postavy.
- V tomto konkrétním cvičení si studenti vyberou postavu a uvedou je do první buňky Somebody .
Annemarie - Ve druhé buňce, Wanted , student zobrazuje cíl svého charakteru.
Annemarie chce, aby její přátelé byli před nacisty v bezpečí - Centrum Ale buňka ukazuje konflikt, něco, co by mohlo zachovat požadovanou věc.
Nacisté kontrolují, kdo je židovský a kdo ne. - Ve čtvrté So buňce studenti ukáží, co postava pomohla vyřešit problém.
Rodina Annemarie pracovala společně, aby propašovala Roseny ze země a vyhnula se nebezpečí. - V poslední buňce by pak student měl ukázat konečný výsledek.
Rodina Rosenů bezpečná ve Švédsku.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář SWBST pro analýzu důsledků akcí postavy v Number the Stars . Pamatujte si, že SWBST je zkratka pro "Somebody Wanted, But, So, Then".
- Klikněte na "Start Assignment".
- V každém popisu se řiďte otázkami, zaváděním charakteru, popisem jejich cíle a důsledků tohoto cíle.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Více Storyboard That Aktivity
Číslo Hvězdy
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
Úvodní Nabídka Školy
POUZE 500 $
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
