Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. Pro tuto aktivitu vytvoří studenti scénář, který definuje a ilustruje pojmy, které se běžně používají v Japonsku a často se používají v The Last Cherry Blossom .
Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. To lze provést na začátku každé kapitoly, aby si studenti mohli prohlédnout, co budou číst, nebo se učitelé mohli rozhodnout, že to udělají na konci kapitoly jako hodnocení. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Chohei Pati: Oslava pro vojáky, kteří se chystají jít do války.
Geta: Typ sandálu, který se nosí s kimonem.
Joya: „Mladá dáma“. Je to výraz náklonnosti pro mladou dívku.
Kimono: Formální japonské roucho.
Koi: Okrasné japonské ryby chované v malých rybnících v japonských zahradách.
Koseki: Oficiální rodinný registr (rodokmen).
Kushu Da: Nálet, což je svržení bomb z letadla na zem.
Obi: Pás sloužící k uvázání kimona.
Oshagatsu: Oslava nového roku.
Sakura: Třešňové květy
Sensei: Učitel.
Shoji: Oddělovač místností vyrobený z papíru přes dřevěný rám používaný v tradičních japonských domech.
Soba: Tenké nudle používané v polévce. Mohou být také podávány bez vývaru a připraveny teplé, studené nebo smažené.
Zabuton: Podlahové polštáře používané jako sedadla kolem tradičního japonského jídelního stolu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která ilustruje a definuje japonské termíny Poslední třešňový květ .
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Povzbuďte studenty, aby používali každé nové slovo ve smysluplné větě související s Poslední třešní květ. Tím posilujete porozumění tím, že spojíte termín s kontextem příběhu a pomáháte studentům zapamatovat si, jak slovo správně používat.
Vyberte jedno slovo a jako třída brainstormujte větu, která jej používá v kontextu. Diskutujte, proč věta funguje a zdůrazněte, jak souvisí s příběhem nebo japonskou kulturou.
Nechte každého studenta vybrat slovo a napsat originální větu, která ukazuje význam v kontextu Poslední třešní květ. Ujistěte se, že odkazují na postavu, událost nebo prostředí z knihy pro hlubší spojení.
Požádejte studenty, aby sdíleli své věty s partnerem nebo skupinou. Podporujte zpětnou vazbu na to, zda věta jasně ukazuje význam slova. Toto podporuje učení od vrstevníků a objasňuje nedorozumění.
Vyberte několik silných vět ke sdílení s celou třídou nebo k umístění na slovníkovou stěnu. Oslava práce studentů zvyšuje motivaci a poskytuje užitečné referenční body pro všechny.
A visual vocabulary board for The Last Cherry Blossom is an activity where students define and illustrate key Japanese terms from the novel, helping them understand and remember important concepts and cultural elements as they read.
To teach Japanese vocabulary effectively, introduce terms before reading each chapter, encourage students to define and illustrate them, and use group discussions to reinforce understanding. This approach builds comprehension and retention of new words.
Introducing key terms before reading helps students understand the text, recognize cultural references, and boosts their confidence when encountering unfamiliar Japanese words.
Examples include kimono (traditional robe), koi (ornamental fish), getta (sandals), sakura (cherry blossoms), and sensei (teacher). Each term provides cultural context for the story.
Steps: 1) Click "Start Assignment," 2) Select key terms, 3) Write definitions, 4) Create illustrations for each term, 5) Save and exit once finished. Make sure each term is accurately defined and appropriately illustrated.