Francouzská přivlastňovací adjektiva mohou být pro studenty anglofonů obtížná, protože pohlaví přídavného jména odpovídá vlastníkovi, které je posedlé, spíše než jménu, které je má. Například ve větě „Jan snědl svůj oběd“ odpovídá „jeho“ v pohlaví genderu „Johnovi“ v angličtině, ale „francouzskému“ obědu. Vytvoření vizuální reprezentace obou jmenných jmen může studentům pomoci lépe pochopit tento pojmový posun.
V této aktivitě studenti vytvoří šestibunkový scénář ilustrující větu, která používá přivlastňovací zájmeno . Studenti by měli zahrnout jedno zájmeno zájmeno pro každou ze šesti kategorií osobních zájmena ve francouzštině.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le directeur téléphone à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelotová, o achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte šestibuněčný scénář, pomocí kterého můžete procvičovat přivlastňovací adjektiva u každého zájmena. Lidé a předměty ve vaší scéně musí být shodné co do počtu a pohlaví s textem vaší věty.