Historie toho, jak poutníci přišli do Nového světa a jak založili Plymouth Colony, je bohatou součástí minulosti našeho národa. V této aktivitě studenti prozkoumají historii poutníků a Plymouthu a vytvoří časovou osu chronologických událostí . Studenti musí přemýšlet o tom, co dělá událost opravdu hodnou zahrnutí, a být schopni zahrnout podrobnosti do své časové osy. Měly by se snažit zahrnout alespoň čtyři události.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností, a podle toho aktualizujte pokyny.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Studenti vytvoří časovou osu zaznamenávající alespoň 4 důležité události týkající se Pilgrims a Plymouth Colony.
Pokyny pro studenty:
Začněte tím, že představíte koncept historické rekonstrukce a vysvětlete, že zahrnuje znovuvytvoření událostí z minulosti, abyste lépe porozuměli historii. Uveďte stručný přehled kolonie Plymouth a jejího významu v americké historii. Přiřaďte studentům nebo skupinám konkrétní události z historie kolonie Plymouth, aby se znovu představili. Poskytněte jim zdroje pro výzkum a přípravu.
Dejte studentům čas prozkoumat jim přidělené události, včetně podrobností o zúčastněných lidech, místě a významu události. Požádejte studenty, aby naplánovali své zopakování. To zahrnuje identifikaci rolí, rekvizit a jakýchkoli potřebných kostýmů nebo materiálů. Umožněte studentům provést reenactmenty ve třídě nebo ve vyhrazeném prostoru. Povzbuďte je, aby se ponořili do svých rolí a znovu vytvořili události podle svých nejlepších schopností.
Po přestavení shromážděte studenty k reflexní diskusi. Požádejte je, aby se podělili o své zkušenosti, včetně toho, co se o události dozvěděli a jaké to bylo vstoupit do kůže historických osobností. Povzbuďte studenty, aby dokumentovali své reenactmenty prostřednictvím fotografií, písemných úvah nebo krátkých videoklipů. Tato dokumentace bude použita k vytvoření živé časové osy.
Storyboardy jsou účinnými nástroji pro lepší porozumění studentům klíčových událostí na časové ose Pilgrims a Plymouth Colony, protože vizuálně představují historické okamžiky. Vytvořením vizuálních příběhů mohou studenti lépe pochopit chronologický sled událostí, propojit příčiny a následky a získat ucelený pohled na cestu poutníků a historii kolonie Plymouth. Toto vizuální zapojení usnadňuje hlubší porozumění a dlouhodobé uchovávání historických informací.
Pracovní listy, které jsou nejúčinnější pro výuku o konkrétních historických událostech a milnících na časové ose Pilgrims a Plymouth Colony, zahrnují činnosti při vytváření časové osy, interaktivní mapy a chronologické deníky. Tyto formáty pracovních listů umožňují studentům aktivně se zapojit do historické sekvence, vytvářet souvislosti a vizualizovat průběh událostí. Zejména pracovní listy s časovou osou poskytují studentům strukturovaný rámec pro umístění historických událostí do jejich správného chronologického kontextu.
Studenti mohou do svých scénářů začlenit různé kreativní prvky, aby byla historická časová osa poutavější a zapamatovatelnější. Některé kreativní prvky zahrnují: Symbolismus: Používání symbolů nebo ikon k reprezentaci klíčových událostí nebo konceptů. Barevné kódování: Přiřazení barev různým obdobím nebo tématům na časové ose. Vizuální příběhy: Vytváření vizuálního příběhu s postavami, dialogy a scénami, které oživí historické události. Přidáním těchto kreativních prvků mohou studenti naplnit své storyboardy vizuální přitažlivostí, díky čemuž je historická časová osa poutavá a zapamatovatelná.