V této aktivitě studenti prozkoumají éru rekonstrukce a vytvoří podrobnou časovou osu, která odráží hlavní události, k nimž došlo v letech 1863 až 1877. U každé události by studenti měli uvést název události, vizuální reprezentaci a písemný popis, který obsahuje celkový význam události. Aby se studentům v tomto úkolu dařilo, měli by být povzbuzeni, aby prozkoumali deset událostí a vybrali pět, které považují za nejzajímavější.
Pro aktivitu rozšíření mohou studenti vytvořit celou časovou osu třídy. Studenti budou povinni vytisknout své události a vystřihnout je a vložit na větší časovou osu před třídou. Než každý student přidá událost, měl by se s třídou podělit o událost, kterou si vybral, a zahrnout alespoň jednu skutečnost nebo popis významu události. Učitelé mohou svou třídu napadnout také výběrem libovolných pěti náhodných událostí a zjistit, zda je jejich třída může umístit do správného pořadí.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností, a podle toho aktualizujte pokyny.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu s podrobnostmi alespoň 5 hlavních událostí během éry průmyslové revoluce. Zkuste vybrat alespoň dvě události, které neznáte!