Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Colorado and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorer Francisco de Coronado claims the land for France.
1803: The United States purchases the land from France as part of the Louisiana Purchase.
1858: Gold is discovered near Pikes Peak.
1876: Colorado is the 38th state admitted into the Union.
1958: The United States Air Force Academy opens just outside of Colorado Springs at the base of Front Range.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Colorado’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Diskutujte, co činí událost důležitou brainstormingem ve třídě a uvedením klíčových kritérií, jako je trvalý dopad, místní nebo národní význam a spojení s dneškem. To studentům pomůže zaměřit se na události, které skutečně formovaly historii Colorada.
Mluvte nahlas při společném hodnocení vzorových událostí. U každé vysvětlete, proč by měla nebo neměla být na časové ose, a použijte dohodnutá kritéria. Zdůrazněte, že ne každá událost je stejně významná.
Poskytněte studentům knihy, webové stránky a videa o historii Colorada. Připomeňte jim, aby ověřovali fakta a hledali události zmíněné na více místech. Toto rozvíjí dovednosti výzkumu a kritického myšlení.
Požádejte každého studenta nebo skupinu, aby napsali jedno nebo dvě věty vysvětlující, proč vybrali každou událost pro svou časovou osu. Toto prohloubí porozumění a podpoří uvážlivé zařazení namísto náhodného výběru.
Spárujte studenty nebo skupiny pro sdílení jejich vybraných událostí a odůvodnění. Povzbuzujte otázky a respektující debaty o nejvýznamnějších událostech. Tento spolupracující krok zdokonaluje rozhodování a komunikaci.
Klíčové události k zahrnutí do časové osy historie Colorada jsou tvrzení Franciska de Coronada z roku 1682, koupi Louisiany v roce 1803, objevení zlata v blízkosti Pikes Peak v roce 1858, stát se Coloradem 38. státem v roce 1876 a otevření Akademie letectva USA v roce 1958.
Pro vytvoření poutavé časové osy historie Colorada pro třídy 3–6 poskytněte studentům šablony, nechte je zkoumat a vybírat významné události, přidat popisy a obrázky k jednotlivým událostem a zvážit alternativní formáty, například plakáty časové osy pro prezentace nebo galerie.
Nejlepší je vést studenty k zaměření na události, které měly zásadní dopad na rozvoj Colorada, podporovat diskusi o důvodech, proč jsou určité události důležité, a pomoci jim své volby podpořit podrobnostmi a vizuály.
Ano, existuje mnoho šablon časových os a online nástrojů dostupných pro použití ve třídě. Můžete poskytnout prázdné šablony nebo nechat studenty přidávat buňky pro přizpůsobení svých časových os, což usnadňuje organizaci událostí s daty, popisy a obrázky.
Časové osy historie Colorada pomáhají žákům základních škol pochopit chronologický sled, spojit příčinu a následek a rozpoznat růst státu. Vizuální časové osy také zvyšují zapojení a podporují hlubší porozumění místní historii.