„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit storyboard zachycující narativní oblouk v práci se šestičlánkovým storyboardem obsahujícím hlavní části spiknutí. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram hlavních událostí v pravidlech . Studenti by měli identifikovat hlavní zlomové body v románu, jako je Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Expozice: Je léto a nejlepší kamarádka dvanáctileté Catherine je pryč, ale ona vkládá velké naděje na nové přátelství s dívkou, která se přistěhovala vedle. Catherinin osmiletý bratr David má autismus; má rád pravidla a ona mu pomáhá tím, že vytváří pravidla a připomíná Davidovi, kdy je má dodržovat. Často se přistihne, že se o Davida stará, je v rozpacích z jeho chování a někdy dokonce pohoršuje nad pozorností, kterou vždy dostává od jejich rodičů. Jednoho dne v čekárně Davidovy OT kliniky Catherine potká chlapce jménem Jason. Netuší, že setkání s Jasonem ovlivní její život víc, než by kdy čekala.
Rising Action: Catherine se setkává s Jasonem v čekárně Davidovy OT kliniky. Jason je na invalidním vozíku a může komunikovat pouze pomocí karet ve své knize. Catherine začne vyrábět karty pro Jasona a povídají si pokaždé, když jsou na klinice. Jednoho dne Catherine dokonce vezme Jasona na „běh“, aby mu ukázala, jaké to je pohybovat se rychle a volně.
Vyvrcholení: Kristi pozve Catherine na tanec s ní a Ryanem a říká, že by měla vzít s sebou svého přítele Jasona. Catherine se obává, co si lidé budou myslet o Jasonovi, a odmítá. Když se Jason dozví o tanci a uvědomí si, že Catherine ho nechtěla přivést, je hluboce zraněn a rozrušený.
Falling Action: Catherine se omlouvá a zve Jasona k tanci, opravdu doufá, že přijde. Když Jason dorazí, Kristi je naštvaná na Catherine, že není upřímná ohledně Jasonova postižení, a Catherine si uvědomuje, jaká Kristi ve skutečnosti je. Catherine a Jason se při tanci skvěle baví.
Rozlišení: Catherine si uvědomuje význam opravdového přátelství a přijetí všech lidí a vidí svůj zvláštní vztah s bratrem v novém světle.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram pravidel .
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 4-6
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit storyboard zachycující narativní oblouk v práci se šestičlánkovým storyboardem obsahujícím hlavní části spiknutí. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram hlavních událostí v pravidlech . Studenti by měli identifikovat hlavní zlomové body v románu, jako je Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Expozice: Je léto a nejlepší kamarádka dvanáctileté Catherine je pryč, ale ona vkládá velké naděje na nové přátelství s dívkou, která se přistěhovala vedle. Catherinin osmiletý bratr David má autismus; má rád pravidla a ona mu pomáhá tím, že vytváří pravidla a připomíná Davidovi, kdy je má dodržovat. Často se přistihne, že se o Davida stará, je v rozpacích z jeho chování a někdy dokonce pohoršuje nad pozorností, kterou vždy dostává od jejich rodičů. Jednoho dne v čekárně Davidovy OT kliniky Catherine potká chlapce jménem Jason. Netuší, že setkání s Jasonem ovlivní její život víc, než by kdy čekala.
Rising Action: Catherine se setkává s Jasonem v čekárně Davidovy OT kliniky. Jason je na invalidním vozíku a může komunikovat pouze pomocí karet ve své knize. Catherine začne vyrábět karty pro Jasona a povídají si pokaždé, když jsou na klinice. Jednoho dne Catherine dokonce vezme Jasona na „běh“, aby mu ukázala, jaké to je pohybovat se rychle a volně.
Vyvrcholení: Kristi pozve Catherine na tanec s ní a Ryanem a říká, že by měla vzít s sebou svého přítele Jasona. Catherine se obává, co si lidé budou myslet o Jasonovi, a odmítá. Když se Jason dozví o tanci a uvědomí si, že Catherine ho nechtěla přivést, je hluboce zraněn a rozrušený.
Falling Action: Catherine se omlouvá a zve Jasona k tanci, opravdu doufá, že přijde. Když Jason dorazí, Kristi je naštvaná na Catherine, že není upřímná ohledně Jasonova postižení, a Catherine si uvědomuje, jaká Kristi ve skutečnosti je. Catherine a Jason se při tanci skvěle baví.
Rozlišení: Catherine si uvědomuje význam opravdového přátelství a přijetí všech lidí a vidí svůj zvláštní vztah s bratrem v novém světle.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram pravidel .
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 4-6
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Podporujte kritické myšlení tím, že vytvoříte otevřené otázky o každém bodu děje. Povzbuzování studentů k zamyšlení nad volbami a motivacemi postav jim pomáhá hlouběji se spojit s příběhem.
Ukažte proces, když společně s třídou vytvoříte diagram děje. Ukazujte každý díl krok za krokem, aby se studenti cítili jistější při samostatné práci.
Přiřaďte studenty do párů, aby si vyměňovali a hodnotili navzájem své diagramy děje. Konstruktivní zpětná vazba pomůže všem se zlepšit a odhalit chybějící události v příběhu.
Navádějte studenty, aby používali obrázky, symboly nebo kresby, které představují klíčové momenty. Vizuály zvyšují zapojení a usnadňují zapamatování prvků děje.
Vedení skupinové diskuse o hlavních tématech a lekcích příběhu. Reflexe spolu posiluje porozumění a buduje komunitu ve třídě.
Dějový diagram pro Rules vizuálně mapuje hlavní události románu, včetně Expozice, Stoupající akce, Vyvrcholení, Uvolněná akce a Rozuzlení, což pomáhá studentům pochopit strukturu příběhu.
Studenti mohou vytvořit vizuální shrnutí děje pomocí šestitabulkového storyboardu. Každá buňka by měla představovat klíčovou část děje — Název, Expozice, Stoupající akce, Vyvrcholení, Uvolněná akce a Rozuzlení — pomocí obrázků a krátkých popisů.
Hlavní události pro dějový diagram Rules zahrnují setkání Catherine s Jasonem, její zápasy s přátelstvím a rodinou, pozvání na ples, reakci Jasona, omluvu Catherine a její uvědomění si přijetí a pravého přátelství.
Tvorba dějového diagramu pomáhá studentům identifikovat důležité události příběhu, vidět, jak se vyvíjí narace, a lépe porozumět motivacím postav a tématům v Rules.
Požádejte studenty, aby rozdělili příběh na Název, Expozice, Stoupající akce, Vyvrcholení, Uvolněná akce a Rozuzlení. Pro každou část mají ilustrovat významný okamžik a napsat krátký popis, a poté svou práci uložit po dokončení.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy