„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí při čtení nebo prezentacích, napomáhá celkovému porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s Pravidly od Cynthie Lordové. Když studenti definují a ilustrují každý termín, osvojí si jeho aplikaci a uchovají jej jako součást svého slovníku.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která definuje a ilustruje nová slovní zásoba v pravidlech .
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Úroveň Stupně 4-6
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí při čtení nebo prezentacích, napomáhá celkovému porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s Pravidly od Cynthie Lordové. Když studenti definují a ilustrují každý termín, osvojí si jeho aplikaci a uchovají jej jako součást svého slovníku.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která definuje a ilustruje nová slovní zásoba v pravidlech .
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Úroveň Stupně 4-6
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Vytvořte vyhrazený prostor na zdi ve třídě pro zobrazení slovní zásoby, kterou studenti potkávají. Vizuální seskupování souvisejících slov pomáhá studentům je opakovaně navštěvovat a posilovat jejich porozumění během výuky.
Povzbuďte studenty, aby navrhovali a přidávali slova z jejich čtení nebo diskuzí na slovní tabuli. Posilování vlastnictví a aktivního zapojení podporuje orientaci a aktivní účast.
Požádejte studenty, aby nakreslili nebo našli obrázky, které představují význam každého slova. Spojování vizuálů s definicemi činí slova zapamatovatelnější a dostupnější pro všechny studenty.
Odkazujte na slovní tabuli při čtení nahlas, diskuzích o textech nebo při psaní. Posilování slovní zásoby v kontextu prohlubuje porozumění a pomáhá studentům bezpečně používat nová slova.
Obnovte svůj slovník přidáváním nové slovní zásoby a odstraňováním slov, která studenti zvládli. Udržování aktuálního zobrazení udržuje zájem studentů a maximalizuje příležitosti ke vzdělávání.
Vizuální aktivita slovní zásoby pro 'Rules' od Cynthie Lordové spočívá v tom, že studenti definuji a ilustrují klíčové termíny z knihy. Vytvářením storyboardu nebo pavoučí mapy s definicemi a obrázky prohlubují porozumění a zapamatování důležitého slovníku.
Chcete-li učit klíčovou slovní zásobu z 'Rules' žákům 4. až 6. třídy, nechte studenty vybírat důležité termíny, psát jejich definice a vytvářet ilustrace pro každý. Tento přístup, známý jako vizuální tabule slovní zásoby, podporuje porozumění a činí učení zábavným.
Ilustrace slovíček pomáhají studentům vizualizovat a internalizovat významy, což usnadňuje zapamatování a použití nových termínů. Proces spojuje vizuální paměť s definicemi a zlepšuje dlouhodobou retenci.
Příkladová slovíčka z 'Rules' od Cynthie Lordové zahrnují autismus, chortling, sevření, závist, vrtění nohou, napodobování, sarkastický a přístav. Použití těchto slov v aktivitách pomáhá žákům pochopit témata a jazyk knihy.
Nejlepší způsob, jak vytvořit storyboard slovní zásoby, je vybrat klíčové termíny, napsat jasné definice a nakreslit ilustrace, které ukazují každé slovo v kontextu. Digitální nástroje nebo papír mohou být použity k vizuálnímu uspořádání slov pro lepší učení.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy