V této aktivitě studenti ve scénáři rozdělí, co se dozvěděli o různých prostředích v Severní Americe. Budou zahrnovat názvy indiánských kulturních oblastí a stručně popíší prostředí včetně fyzikálních vlastností a podnebí. Je to skvělý způsob, jak otevřít nebo ukončit jednotku o domorodých Američanech, protože může představit regiony a posílit to, co se studenti naučili. Slouží také jako dobrý referenční bod pro studenty, aby nedocházelo ke zmatkům!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář, který obsahuje obrázek a stručný popis každé z 8 indiánských kulturních oblastí Severní Ameriky.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Minimálně 8 buněk, z nichž každá zobrazuje jinou indiánskou kulturní oblast. Označte každou oblast štítkem, zahrňte příslušnou ilustraci a krátký popis prostředí.
Povzbuzujte studenty, aby zkoumali, jak se skupiny původních Američanů přizpůsobily svým prostředím tím, že každé skupině přidělí region k výzkumu. Zjistí, jak klima a geografie formovaly každodenní život, přístřešky, jídlo a oděv.
Ukažte studentům, jak používat věku vhodné knihy, vzdělávací webové stránky a digitální encyklopedie. Ukazujte, jak ověřit důvěryhodnost informací hledáním autorových kvalifikací a renomovaných vydavatelských organizací.
Přiřaďte role jako výzkumník, zapisovatel a prezentér ve skupinách studentů. To pomáhá organizovat informace a zajišťuje, že všechny hlasy jsou slyšeny.
Podněcujte studenty kreslením nebo digitálním vytvářením obrázků přístřešků, nástrojů nebo oděvů vhodných pro jednotlivé regiony. Vizualizace adaptací prohlubuje porozumění a zapojení.
Zorganizujte závěrečnou diskusi, při které skupiny sdílejí svá zjištění a vizualizace. Ptejte se na otázky vedoucí o tom, jak geografické podmínky ovlivnily tradice a strategie přežití.
8 kulturních oblastí původních obyvatel Severní Ameriky jsou Arktida, Subarktická oblast, Severozápadní pobřeží, Kalifornie, Tablové plošiny, Velká pánev, Jihozápad a Východní lesy. Každá oblast má jedinečné prostředí, klima a zdroje, které ovlivnily kultury původních obyvatel.
Pro vytvoření storyboardu o regionech původních obyvatel by měli žáci označit každý buněčný prostor názvem oblasti, napsat stručný popis jejího prostředí o 1-3 větách a ilustrovat ho relevantními scénami a předměty. To pomáhá vizualizovat fyzické rysy a klima.
Různé regiony původních obyvatel mají rozmanité fyzické rysy, jako jsou lesy, pláně, pouště a hory, a klima od arktické zimy po teplé a suché. Například Arktida je ledová a bez stromů, zatímco Jihozápad je horký a suchý.
Studium kulturních oblastí původních obyvatel pomáhá žákům pochopit, jak geografické podmínky a klima formovaly životy, kultury a přizpůsobení původních obyvatel, čímž se prohlubuje respekt a historické povědomí.
Rychlou aktivitou ve třídě je, aby žáci vytvořili storyboard s obrázkem a krátkým popisem pro každý region původních obyvatel, což jim pomáhá vizualizovat a zapamatovat si klíčové rozdíly mezi prostředími.