Když se studenti učí o nových lidech, je nesmírně důležité porozumět jejich pozadí a kultuře. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která podrobně popisuje, co se dozvěděli o Prvních národech kalifornské oblasti Intermountain . Měly by zahrnovat jména některých Prvních národů, které v tomto regionu žijí, popsat prostředí s fyzickými rysy a podnebím a uvést seznam dostupných přírodních zdrojů, včetně toho, jak byly využívány jako jídlo a k vytváření užitečných předmětů a domovů. Mohou také popsat jakékoli další kulturní tradice nebo zajímavé informace, které najdou při učení nebo výzkumu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která popisuje životy a tradice domorodých Američanů z Kalifornského mezihorského regionu.
Požadavky: Uveďte jména některých Prvních národů, prostředí (fyzické rysy a klima), přírodní zdroje, užitečné nástroje a předměty vyrobené z přírodních zdrojů včetně oblečení a domovů.
Usnadněte smysluplné konverzace tím, že připravíte otázky, které podněcují k zamyšlení o prostředí a kultuře Prvních národů Kalifornských Intermountain. Tento přístup pomáhá studentům propojit informace z jejich pavoučích map a prohloubit porozumění prostřednictvím sdílení s vrstevníky.
Podporujte studenty při přednáškách tím, že zobrazí své pavoučí mapy a poukáží na klíčové detaily. Vizuály činí fakta zapamatovatelnějšími a zvyšují důvěru studentů při prezentaci ve třídě.
Rozdělte studenty do malých skupin a přiřaďte každému konkrétní výzkumnou nebo ilustrativní roli. To zajistí spravedlivou účast a pomůže studentům soustředit se na jejich silné stránky při přispívání k finálnímu projektu.
Nabídněte studentům věty na začátek, jako jsou "Jedním přírodním zdrojem je...", "Klima je...", nebo "Tradice praktikovaná...". Podpora psaní tímto způsobem pomáhá všem žákům jasně vyjádřit své myšlenky o Prvních národech Kalifornských Intermountain.
Představte studentské práce uspořádáním dokončených pavoučích map kolem třídy. Pozvěte studenty, aby se prošli, pozorovali a zanechali pozitivní zpětnou vazbu, čímž vznikne pocit hrdosti a komunity.
Oblast Kalifornského Intermountain je oblast na západě Spojených států známá svými jedinečnými přírodními rysy a klimatem. Studium kultur kmenných obyvatel této oblasti pomáhá studentům pochopit, jak se lidé přizpůsobovali prostředí, využívali přírodní zdroje a rozvíjeli odlišné tradice a životní způsoby.
Některé hlavní kmene First Nations v oblasti Kalifornského Intermountain zahrnují kmene Shoshone, Paiute, Bannock, Ute a Washo. Každý z nich měl unikátní zvyky a způsoby využívání zdrojů země.
Pro vytvoření pavoučí mapy by měli studenti psát hlavní témata (například název kmene, prostředí, přírodní zdroje, nástroje, oděv a obydlí) do samostatných buněk, přidat krátké popisy a ilustrovat každou buňku relevantními scénami nebo předměty. To pomůže uspořádat a vizuálně zobrazit jejich znalosti.
Indiáni v této oblasti využívali rostliny, zvířata a kameny pro jídlo, oděv, přístřeší a nástroje. Například využívali vrbové a rákosové materiály k výrobě košů, kůže zvířat na oděvy a místní potraviny, jako jsou borové oříšky a bobule, formovaly jejich kulturu a strategie přežití.
Spolupracující učení umožňuje studentům sdílet nápady, rozdělovat úkoly a společně řešit problémy. Práce ve skupinách prohlubuje porozumění, zlepšuje komunikační dovednosti a činí tvorbu úkolů, jako je pavoučí mapa, efektivnější a zábavnější.