Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu týkající se regionu California-Intermountain a jeho prvních národů .
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Abyste se naučili významy slov vztahujících se k naší lekci, prohlédněte si náhled slovní zásoby a vytvořte scénář, který demonstruje vaše porozumění různým slovům.
Pokyny pro studenty
Požadavky: Musí mít 3 výrazy, správné definice a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Zapojte studenty tím, že je pozvete, aby přispěli kartami s vocabularními slovy na vyhrazenou stěnu. Každý student nebo pár může vytvořit kartu s slovem, definicí a ilustrací, což pomůže všem vizualizovat a upevnit klíčové termíny společně.
Zvyšte zapojení tím, že každé dvojici zadáte výzkum jejího přiděleného slova pomocí knih nebo digitálních zdrojů. Mohou představit zábavné fakta nebo příklady, které pomohou spolužákům propojit nová slova s reálnými kontexty.
Posilujte učení krátkými, energickými hrami jako „Hádej slovo“ nebo „Větné pantomimy“. Tato aktivita činí přezkoumávání interaktivní a pomáhá studentům zapamatovat si významy pohybem a hrou.
Zaměřte pozornost na zvýraznění 3–5 slov každý týden. Diskutujte o jejich použití v různých větách nebo příbězích, aby studenti pochopili, jak každé slovo souvisí s širší jednotkou o kmenech prvních národů Kalifornie v regionu Intermountain.
Budujte sebevědomí tím, že umožníte studentům vzájemně si klást otázky nebo učit třídu o významu a použití slov. Učení od vrstevníků podporuje zapamatování a činí procvičování slovní zásoby odměňující pro všechny.
Vizuální tabule slovní zásoby je výuková aktivita, při níž studenti definují a ilustrují klíčové termíny související s Prvními národy Kalifornského Intermountain. Pomáhá studentům rozvíjet porozumění propojením slov s obrázky a definicemi.
Pro výuku slovní zásoby Prvních národů ve 4. nebo 5. třídě představte klíčové termíny, nechte studenty je definovat a povzbuzujte je k vytváření ilustrací. Použití vizuálních tabulí slovní zásoby činí výuku interaktivní a podporuje porozumění.
Důležitá slovní zásoba pro oblast Kalifornského Intermountain zahrnuje: Shoshoni, Ute, Bannock, Paiute, Goshute, Pomo, Maidu, Miwok, plošina, rovina, kaňon, pobřeží, mesa, artefakt, kočovný a lovci-sběrači.
Vzhledem k tomu, že představení slovní zásoby před lekcí zvýší porozumění studentů, pomůže jim rozpoznat klíčové termíny v čtení a zlepší zapamatování. To vytváří základ pro hlubší poznání Prvních národů Kalifornského Intermountain.
Studenti by měli: 1) kliknout na "Začít úkol"; 2) identifikovat slovní zásobu; 3) napsat definice do popisovacích polí; 4) vytvořit vhodné vizualizace; 5) uložit a ukončit po dokončení. Každý termín by měl mít správnou definici a odpovídající ilustraci.