Severozápadní Pobřeží First Nations Literature Connections

Tato aktivita Storyboard That je součástí plánů lekcí Indigenous Peoples of the Northwest Coast




Kopírovat Aktivitu*


Přehled Plánu Lekce

Existuje mnoho knih souvisejících s domorodými Američany severozápadního pobřeží, které mohou studentům pomoci lépe vizualizovat a porozumět lidem a jejich bohaté kultuře. Některé krátké obrázkové knihy lze použít jako čtení celé třídy, zatímco jiné delší knihy lze použít jako delší románová studia. V této aktivitě studenti vytvoří grafický souhrn knihy pomocí vizuálů a popisů .


Kniha použitá pro příklad scénáře je od Nicoly I. Campbellové. Shi-shi-etko je nádherně ilustrovaná a uštěpačná kniha vhodná pro 2. – 6. Ročník . Je to příběh o Shi-shi-etko, která bude muset opustit svou rodinu a všechno, co ví, aby mohla navštěvovat obytnou školu.

Rezidenční školy v Kanadě a Spojených státech vytrhly děti z jejich rodin v nucené snaze asimilovat domorodé Američany do evropské americké kultury. Děti nesměly mluvit svým jazykem ani praktikovat své zvyky a byly by za to potrestány. Odhaduje se, že v letech 1831–1996 byly statisíce indiánských dětí násilně odebrány z jejich domovů vládními agenty a umístěny do obytných (nebo „internátních“) škol, které provozovala vláda a církve.

Bývalý předseda vlády Kanady Stephen Harper vydal oficiální omluvu dne 11. června 2008: „Dva hlavní cíle systému obytných škol byly odstranit a izolovat děti od vlivu jejich domovů, rodin, tradic a kultur a asimilovat se je do dominantní kultury. Tyto cíle byly založeny na předpokladu, že domorodé kultury a duchovní víry byly nižší a nerovné. Někteří skutečně hledali, jak se neslavně říkalo, „zabít Inda v dítěti“. Dnes si uvědomujeme, že tato asimilační politika byla špatná, způsobila velké škody a nemá v naší zemi místo. “

Lidové pohádky


and

Realistická fikce nebo biografie




Kopírovat Aktivitu*


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)


Datum splatnosti:

Cíl: Shrnout příběh do 3-5 buněk scénáře popisující hlavní události na začátku, uprostřed a na konci příběhu.

Pokyny pro studenty

  1. Přečíst příběh.
  2. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
  3. Vytvořte scénář 3-5 buněk s popisy a ilustracemi, které ukazují sled hlavních událostí v příběhu.
  4. Uložte a odešlete svůj scénář.


Kopírovat Aktivitu*



Jak na to o literárních souvislostech Prvních národů na severozápadním pobřeží

1

Usnadněte respektující diskuse o literatuře Prvních národů západního pobřeží Severozápadního pobřeží

Podporujte studenty, aby sdíleli své myšlenky a pocity o příbězích tím, že nastavíte jasná pravidla pro respektující poslech a mluvení. To pomáhá budovat bezpečné prostředí ve třídě, kde se každý žák cítí být oceněn a vyslyšen.

2

Začleňte autentické hlasy a zdroje od Prvních národů západního pobřeží Severozápadního pobřeží

Přiveďte hostující řečníky z místních původních komunit nebo použijte videa a rozhovory vytvořené autory a umělci Prvních národů, aby studentům poskytli autentické perspektivy a hlubší kulturní pochopení.

3

Propojte témata literatury s vlastními životy studentů

Požádejte studenty, aby identifikovali podobnosti a rozdíly mezi zkušenostmi postav v příbězích a jejich vlastními zkušenostmi. Tato strategie podporuje empatii a osobní spojení s materiálem.

4

Integrujte umělecké a vyprávěcí tradice

Vyvolejte studenty, aby vytvářeli obrazové umění nebo sdíleli své vlastní slovní příběhy, inspirované literaturou Prvních národů západního pobřeží. Tento přístup ctí kulturní tradice a umožňuje kreativní vyjádření.

5

Reflektujte historický kontext pomocí primárních zdrojů

Používejte primární dokumenty jako omluvy vlády nebo osobní svědectví, aby studenti pochopili historické pozadí rezidenčních škol a jejich dopad. Povzbuzujte studenty, aby kladli otázky a diskutovali o tom, co se naučili ve skupinách.

Často kladené otázky o literárních spojeních Prvních národů na severozápadním pobřeží

Jaké doporučené knihy o First Nations z Pobřeží Severozápadního Tichého oceánu jsou vhodné pro třídy K-12?

Doporučené knihy o First Nations z Pobřeží Severozápadního Tichého oceánu zahrnují Shi-shi-etko od Nicola I. Campbella, Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater a Fighter in Velvet Gloves. Tyto knihy zdůrazňují pohledy, příběhy a umění původních obyvatel.

Jak mohu vyučovat o rezidenčních školách pomocí dětské literatury?

Používejte pečlivě vybrané knihy, například Shi-shi-etko, k zavedení studentů do vlivu rezidenčních škol. Usměrňujte diskuse, podporujte empatii a pomozte studentům vytvářet souhrny dějů nebo příběhové storyboardy, které odrážejí zkušenosti a emoce původních dětí postižených těmito školami.

Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě pro studium příběhů o First Nations z Pobřeží Severozápadního Tichého oceánu?

Jednoduchou aktivitou je, že studenti čtou příběh a poté vytvoří storyboard na 3-5 buněk, shrnující hlavní události. To pomáhá studentům vizualizovat děj a prohloubit jejich pochopení kultur First Nations z Pobřeží Severozápadního Tichého oceánu.

Proč je příběh 'Shi-shi-etko' důležitý pro výuku o historii původních obyvatel?

Shi-shi-etko nabízí osobní a emocionální pohled na zkušenosti původních dětí nucených navštěvovat rezidenční školy. Pomáhá studentům pochopit trvalý dopad těchto škol a důležitost zachování rodiny, kultury a jazyka.

Které příběhy o zvířatech z Pobřeží Severozápadního Tichého oceánu jsou poutavé pro žáky základních škol?

Knihy jako Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast a Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest obsahují barevné ilustrace a tradiční příběhy o zvířatech důležitých pro kultury původních obyvatel, což je činí velmi poutavými pro žáky základních škol.

Více Storyboard That Aktivity

Indigenous Peoples of the Northwest Coast



Kopírovat Aktivitu*