„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
V této činnosti, studenti vytvořit osnovu pro postav v příběhu, a věnovat zvláštní pozornost na pocity a jednání obou hlavních a vedlejších postav. Studenti mohou také poskytnout podrobné informace o akcích postavy, jak se ovlivňují jiné znaky a jak hlavní postava v průběhu času mění.
Můžete kliknout na této mapě a vytvořit kopii na svém účtu učitelů. Používejte ji tak, jak jsou, nebo jej upravit na úrovni vaší třídy. Vytisknout ji jako listy, pro své studenty dokončit při čtení, je rychlý a snadný způsob, jak začlenit tento znak mapy do své třídě.
Zde je příklad pro Brady parky:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znaků
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
V této činnosti, studenti vytvořit osnovu pro postav v příběhu, a věnovat zvláštní pozornost na pocity a jednání obou hlavních a vedlejších postav. Studenti mohou také poskytnout podrobné informace o akcích postavy, jak se ovlivňují jiné znaky a jak hlavní postava v průběhu času mění.
Můžete kliknout na této mapě a vytvořit kopii na svém účtu učitelů. Používejte ji tak, jak jsou, nebo jej upravit na úrovni vaší třídy. Vytisknout ji jako listy, pro své studenty dokončit při čtení, je rychlý a snadný způsob, jak začlenit tento znak mapy do své třídě.
Zde je příklad pro Brady parky:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znaků
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Přidávání přímých citací a představovaných konverzací pomáhá studentům analyzovat motivy a emoce postav v kontextu. Povzbuzujte studenty, aby vybírali nebo psali krátké dialogy ukazující, jak postavy reagují na výzvy nebo se s ostatními setkávají, čímž podporují hlubší porozumění.
Pomozte studentům najít řádky, které odhalují pocity, osobnost nebo vztahy. Používejte techniku mluvení nahlas, abyste ukázali, proč je citát důležitý, s důrazem na to, jak ukazuje růst nebo perspektivu postavy v příběhu.
Požádejte studenty, aby psali nebo vkládali krátké úryvky dialogu poblíž jména nebo vlastností postavy. Tato vizuální spojení činí motivace a emoce postav jasnějšími a zapamatovatelnějšími.
Pozvěte studenty, aby sdíleli vybraný dialog ve dvojicích nebo malých skupinách. Diskuse o volbách pomáhá studentům vidět, jak různé řádky zvýrazňují jedinečné vlastnosti nebo zvraty každé postavy.
Mapa postav pro Red Kayak je grafický organizér, který pomáhá studentům načrtnout a analyzovat rysy, činy, výzvy a vývoj hlavních a vedlejších postav příběhu při čtení.
Můžete vytisknout pracovní list s mapou postav, aby ho studenti vyplňovali při čtení, což je povzbudí sledovat rysy, výzvy a růst každé postavy. Je to snadný způsob, jak zvýšit porozumění a zapojení ve třídě.
Příklady rysy postavy Brady Parkse zahrnují odhodlání a odvahu. Čelí těžkým výzvám, například záchraně Bena a vyrovnávání se s obtížným počasím.
Sledování změn postav pomáhá studentům pochopit vývoj postavy, motivace a dopad událostí na hlavní postavu, což prohlubuje porozumění a schopnosti kritického myšlení.
Nejlepším způsobem je zjednodušit pokyny pro mladší studenty nebo přidat podrobnější analytické otázky pro starší studenty. Úprava šablony podle potřeb třídy ji činí flexibilní pro různé úrovně vzdělávání.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy