Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol, známý také jako mapa znaků, umožňuje studentům vyvolávat relevantní informace o důležitých znakech. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!
Zde je příklad pro Pandoru:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
Povzbuďte studenty, aby sdíleli své mapy postav organizováním Procházky mapou postav. Tato interaktivní aktivita podporuje spolupráci a pomáhá studentům hlouběji porozumět každé postavě při prohlížení prací spolužáků.
Nechte studenty vystavit své hotové mapy postav na stěnách nebo na stolech. Vyberte místa s dostatkem prostoru, aby se všichni mohli volně pohybovat.
Organizujte třídu do skupin po 3–4 studentech. Přiřaďte každé skupině výchozí bod, aby každý začínal na jiné mapě.
Nastavte časovač na 2–3 minuty u každé stanice. Skupiny by měly potichu chodit po třídě, číst a diskutovat o každé mapě. Podporujte je, aby si všimli jedinečných detailů nebo důkazů, které přidali jejich spolužáci.
Sebrané třídu a prodiskutujte, co studenti pozorovali. Pokládejte vedené otázky, například „Jaké nové poznatky jste získali o postavě?“ nebo „Jaké důkazy vás přesvědčily nejvíce?“ To rozvíjí kritické myšlení a reflexi.
Mapa postav je vizuální nástroj, který pomáhá studentům organizovat informace o klíčových postavách v příběhu. Použití mapy postav pro Rodinu majáku: Bouři umožňuje studentům sledovat fyzické rysy, vlastnosti postav a důležité důkazy, což usnadňuje sledování děje a pochopení vývoje postav.
Pro vytvoření mapy postav pro Bouři vyjmenujte hlavní postavy, vyberte nebo nakreslete obrázky, které je reprezentují, a doplňte sekce o fyzickém vzhledu, vlastnostech osobnosti a důkazech z textu. To pomáhá studentům aktivně se zapojit do materiálu a zapamatovat si klíčové detaily.
Pandora je popsána jako dobrá, odvážná, přátelská a léčitelka. Slouží jako strážkyně majáku a je známá tím, že zachraňuje životy, projevuje laskavost a odvahu po celou dobu příběhu.
Mapování postav pomáhá studentům třetí a čtvrté třídy organizovat své myšlenky, zlepšit porozumění čtení a lépe pochopit prvky příběhu sledováním důležitých detailů o každé postavě při čtení.
Při vyplňování mapy postav vybírejte charakterové rysy, které jsou jasně patrné v příběhu, a podpořte je přímými citáty nebo konkrétními událostmi. Hledejte činy, dialogy a popisy, které odhalují osobnost a roli postavy v ději.